今天，教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng)李天順做客人民網(wǎng)教育頻道，圍繞“落實(shí)政府責(zé)任，著力解決入園難”的主題，談如何解決“入園難”。李天順說(shuō)，公辦幼兒園一定要廣覆蓋，�；�本，不能只為少數(shù)人服務(wù)。

　　李天順表示，各地普遍利用了“三個(gè)抓手”,一個(gè)主導(dǎo)思想，可以概括為四個(gè)字“公益、普惠”。意思是說(shuō)公辦幼兒園一定要廣覆蓋，�；�本，不能只為少數(shù)人服務(wù)，而絕大多數(shù)的民辦園，要在政府的支持和引導(dǎo)之下，提供普惠性的學(xué)前教育服務(wù)。

　　李天順介紹，“第一個(gè)抓手”是落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的相關(guān)政策。首先要保證小區(qū)配套建園數(shù)量要足夠。在數(shù)量足夠的基礎(chǔ)上，要把它作為公共教育資源，然后由當(dāng)?shù)卣�府統(tǒng)籌安排，辦成公辦幼兒園，或者委托辦成普惠性質(zhì)的民辦幼兒園，這是城市學(xué)前教育發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)有力的抓手。

　　“第二個(gè)抓手”是籌建農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。要求至少每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建一所公辦的中心幼兒園，在人口比較集中的大村可以獨(dú)立辦園，小的村落可以聯(lián)合建園，或者是設(shè)分園。

　　“第三個(gè)抓手”是利用農(nóng)村中小學(xué)布局的富余校舍資源來(lái)改擴(kuò)建幼兒園，最近幾年農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的力度比較大，有了一些閑置的校舍和空間。各地就緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把閑置的校舍和空間改建、擴(kuò)建成幼兒園。很快就建成了一批規(guī)模和效益都比較好的，優(yōu)質(zhì)、普惠的學(xué)前教育資源。