如今的小學(xué)生關(guān)心的不只是書本里的知識，他們也越來越有維權(quán)意識。近日，雨花區(qū)20余所小學(xué)的孩子們在“快樂達芬奇”創(chuàng)意平臺上，自己動手編劇本、寫臺詞、演角色，將自己對于 “環(huán)保”、“知識產(chǎn)權(quán)”、“友愛”、“互助”等思想道德理念的認識，用直觀形象的方式表現(xiàn)出來。

　　雨花區(qū)紅花坡小學(xué)的孩子們就站在這個創(chuàng)意平臺上。來自四年級的肖澤希等10名同學(xué)受《武林外傳》的啟發(fā)，自己“鼓搗”出一部小學(xué)版《武林外傳》，設(shè)計了武當(dāng)派等不同門派的人物，降龍十八掌、鐵頭功等大家熟悉的功夫招式也融入到創(chuàng)意中。大家動手做道具，將同學(xué)們學(xué)習(xí)用品的偽造版帶來的危害表現(xiàn)出來�？瓷先ハ翊箅s燴一樣的舞臺劇體現(xiàn)出來的主題很明確，從主題到內(nèi)容告訴大家，盜版的東西很害人。湖南金牌教練譚迪熬的評價是：孩子們用天真的方法展現(xiàn)出知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性，很有創(chuàng)意。

　　我們應(yīng)該為小學(xué)生擁有維權(quán)意識感到高興，可是小編不僅想問：為什么小學(xué)生開始關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)保護了？維權(quán)只是小學(xué)生的事嗎？