小升初數(shù)學該如何復習？

　　一、指導思想

　　1、落實雙基

　　把學生小學階段所學的分散的數(shù)學知識加以系統(tǒng)化整理，勾通知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，針對學生的實際查漏補缺，彌補知識的缺陷。

　　2、培養(yǎng)能力

　　以《課標》精神為指導，把握教材特點， 復習時要加強綜合性，實踐性，體現(xiàn)現(xiàn)實的、生活的、有意義的數(shù)學學習，體現(xiàn)學生的自主學習、探究學習、合作學習，通過復習提高學生的思維能力，發(fā)展學生的情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、加強評價

　　復習時要注意反思與評價。通過反思（學習過程與教學過程的反思）查找不足，彌補缺漏。通過評價（特別是形成性評價）促進學生學習的自主性、主動性和發(fā)展性。

　　二、復習范圍

　　以十二冊教材第四單元涉及的復習內(nèi)容為主。本單元內(nèi)容不僅是本冊教材的一個重點，它也是全套教材的一個重要組成部分。

　　本單元教材把全部小學數(shù)學內(nèi)容劃分為六部分。

　　1、數(shù)和數(shù)的運算；2、代數(shù)初步知識；3、應用題；4、量的計量；5、幾何初步知識；6、簡單的統(tǒng)計。

　　這六部分內(nèi)容，按照知識間的聯(lián)系，加以編排，使所學的數(shù)學基礎知識、基本技能比較完整和系統(tǒng)化。復習時需要教師根據(jù)本班學生的實際情況，認真制定復習計劃。

　　三、復習中應注意的幾個問題

　　1、在復習過程中，要注意從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度落實教材要求，全面體現(xiàn)《課標》精神，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　2、要把復習與評價相結合，加強形成性評價，通過學生的自我評價，學生之間的互相評價使復習的過程成為學生自我反思，主動學習，主動發(fā)展和提高的過程。

　　3、復習時要注意著眼于全體學生，尊重學生的個性差異，努力使每一個學生通過復習都得到提高，促進每一個學生的健康發(fā)展。

　　復習的要點及要求:1、幾何初步知識 2、代數(shù)初步知識 3、數(shù)和數(shù)的運算