小學(xué)語文單元自測試卷（二）
一、 拼音(6分)
(一) 看拼音把詞語勻稱地寫在田字格里。
dǐng shèng duān xiáng chuán zhù zhān yǎng
(二) 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填入括號。
阻撓( ) ①yáo ②ráo ③náo ④rào轉(zhuǎn)動( ) ①zhuǎn ②zhuàn ③zuàn
二、 字詞(21分)
(一) 查字?
1. “承”用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查( )畫。“承”的第六筆是( )。
2. “凌”用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )，用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫。“凌”字在字典中的解釋有①侵犯，欺侮;②升高;③逼近;④姓。“盛氣凌人”的“凌”應(yīng)取第( )解釋。
(二) 下面四組詞語，用字完全正確的，在括號里面畫“√”;有用錯字的，在錯字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號里。
1. 一股惱兒 千里迢迢 蕩然無存 泛濫成災(zāi) 野勝難訓(xùn)……( )
2. 失聲痛器 囫圇吞棗 飽經(jīng)風(fēng)霜 通夜未眠 狂風(fēng)呼嘯……( )
3. 張冠李帶 令人心悸 萬籟具寂 恍然大悟 成千盈百……( )
4. 繁花嫩葉 花枝招展 三年五裁 座無隙地 一飲而盡……( )
(三) 把下面十個(gè)成語補(bǔ)充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。
坐井( )天 無窮無( ) 耀( )揚(yáng)威 不( )其數(shù)成千( )百 刻( )求劍 南轅北( ) 守株( )兔興高( )烈 昂( )闊步1. 用故事說明道理的：2. 可用來描寫人的外貌、神態(tài)的：3. 說明數(shù)量、范圍的：(四) 給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。
1. 高不可攀( )
①抓住別的東西向上爬; ②拉攏，拉扯。
2. 飽經(jīng)風(fēng)霜( )
①吃足 ②充分 ③充實(shí)3. 臨近 ( )
�、俚�，來 ②挨著，靠著 ③封建時(shí)代帝王上朝 ④照著字，畫摹仿4. 扯不上關(guān)系( )
①拉 ②撕 ，撕下 ③漫無邊際的閑話(五) 選詞填空1. ( )設(shè)備(①擴(kuò)張 ②擴(kuò)充)
2. 心情( )(①沉重 ②繁重)
3. 站在一角( )老漢，不斷( )點(diǎn)頭贊許，高興( )眉開眼笑。
4. ( )我是個(gè)孤兒，( )并不覺得孤獨(dú)。每當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們總是帶著禮物來( )我。王小明同學(xué)( )不計(jì)較我們吵過架的事，( )還每天吃力地背著我去打針。我過生日那天，中隊(duì)長還( )了為我舉行的“生日晚會”.我深深感到( )新中國，( )有我這個(gè)孤兒，生活在如此溫暖( )大家庭里。
(不但……而且…… 雖然……但是…… 只有……才能…… 不是……就是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 主持 維持 指望 探望 的 地 得)
三、 句子(21分)
1. 按要求改寫句子，不改變原句的意思。
�、� 我們不會忘記老師的教育和關(guān)心。(改為反問句)
�、谇赝跷叶疾慌�，我會怕廉將軍嗎?(改成陳述句)
③這個(gè)故事使我感動得流了眼淚。(改成雙重否定句)
2. 照樣子寫句子。
例：天空掛著圓月。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
�、俅箝艠涮稍诤用嫔稀�
例：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
�、诮阏f：“上級的姓名住址，我知道;下級的姓名住址，我也知道。”
3. 整理句子成一段通順的花，在括號里填上序號。
( )這塊石頭拳頭般大小，圓形，有一頭稍尖。
( )它質(zhì)地堅(jiān)硬，灰白相間，石面布滿溝痕，有規(guī)則地呈斜線狀分布。
( )亭旁有一塊異乎尋常的石頭。
( )在江蘇省常州市人民公園里有一座落星亭。
( )游人們常常圍在它的周圍，津津有味地談?wù)撝?/p>
( )這塊貌不驚人的石頭，為什么會引起人們那么大的興趣。
( )因?yàn)樗皇且话愕氖^。
4. 用修改符號修改下面病句。
�、傥腋冶ＷC，這一屆運(yùn)動會我們班可能得冠軍。
�、� 兩個(gè)新舊社會是明顯的對比。
�、�“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
5. 判斷下面各題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”.(1)。 《別了，我愛的中國》一文的作者是鄭振鐸。( )
(2)“置之不理”中的“置”是“放”的意思，“之”是“的”的意思。( )
(3)《語文和數(shù)學(xué)》的作者是蘇步青，浙江平陽人。( )
(4)寫感謝信要“格式正確，情感真切”，內(nèi)容可以想象。( )
(5)“看不見的大力士”是指“壓縮空氣”.( )
6.擴(kuò)句、縮句。
(1)擴(kuò)句：我種花。
(2)縮句：董存瑞那頑強(qiáng)的精神深深鼓勵了我。
第二部分 閱讀(36分)
(一) 段落
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管他們，好像朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
1、把上面這段話分成三層，并寫出層意。
2、寫出下列詞義的近義詞關(guān)切( ) 門道( )
3、這段話主要寫
�。ǘ┑胶＿�(11)
神秘莫測的大海，有著多么(繡 誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運(yùn)的事。不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來到海邊，只見海水滿盈盈的 在陽光下(�！ 》�)起一片金光 一群海鷗飛來飛去 偶爾歡叫幾聲 給微波蕩漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的畫海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩(wěn) 隱)時(shí)現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來了。
“小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?”媽媽神秘地問我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會兒，一對大鉗從洞里伸出來，前后揮舞著，好像向誰示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過了一會兒，大鉗又伸出來，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩 磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2、把括號內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>
3、查字典。
