經(jīng)常聽到上一輩人說現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是有知識(shí)有頭腦的人的世界了，像他們這些斗大的字不識(shí)幾個(gè)的人已無法適應(yīng)這日新月異，迅速發(fā)展的世界了。的確，在這個(gè)“知識(shí)爆發(fā)”的時(shí)代，如果沒有學(xué)好知識(shí)，隨時(shí)都可能會(huì)被社會(huì)給淘汰掉。

　　如果在以前，就算小學(xué)沒畢業(yè)也可以找到工作生存下去。但是現(xiàn)在，你就算是大學(xué)畢業(yè)找工作都有困難，更別說高中或是高中以下的學(xué)歷了。所以，現(xiàn)在的家長從孩子小的時(shí)候就開始教他讀書識(shí)字，希望自己叫孩子以后可以立足于社會(huì)，但大多數(shù)家長在教育子女的過程中往往出現(xiàn)揠苗助長的情況，忘記要循序漸進(jìn)，而且家長們經(jīng)常去買一些練習(xí)冊(cè)、提綱之類的課外輔導(dǎo)書，還美其名曰這是為了使孩子能跑在同齡孩童的前面�？墒�，家長們忽略了一個(gè)問題，孩子們的身心能不能承受住超過年紀(jì)之外的壓力呢？

　　要承受超出自己能力之外好幾倍的壓力，就他們而言，還是太過于勉強(qiáng)。君不見，因?yàn)槌惺懿蛔�學(xué)習(xí)所帶來的壓力而輕生的學(xué)生，在報(bào)紙和電視上已屢見不鮮，就連能獨(dú)立生活的學(xué)生都承受不住的壓力，更何況還未成長的孩童們呢！

　　記得小的時(shí)候，父母和大多數(shù)做父母的一樣，“望子成龍，望女成鳳”，但他們從來不會(huì)勉強(qiáng)我做我不喜歡做的事，就連學(xué)習(xí)也一樣，他們從不要求我要考得特別好，只是要我不要太過注重于表面，實(shí)質(zhì)最重要，分?jǐn)?shù)好壞并不代表能力高低，不要被分?jǐn)?shù)束縛著，這也是我最感激我父母的地方。

　　誠然，讓孩子接受更好、更全面的知識(shí)是不錯(cuò)，關(guān)鍵是用的方法要對(duì)，才不至于做出事倍功半的事來。