21.背誦英語課文學習法--全面提高

　　背誦課文學英語，聽起來似乎并不是一個高明的學習方法，但是通過背誦課文，不僅學會了單詞的用法，還能了解它適合應用的語言情境，使記憶更加牢固。

　　背英語單詞聽起來很令人頭疼，而背誦英語課文就更讓人覺得可怕。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。特別是對小學生更是如此。作為最有效的學英語的方法，有必要提倡小學生多背些課文以增強學習的效果。其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要把握得好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。

　　有的小學生認為，背課文學英語是最愚蠢、見效最慢的學習方法。其實，這只是一種片面認識，真正會背誦課文的學生是絕對不會持這種意見的。因為他們深刻地體會到了背課文的諸多好處。背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實際使用時的用法、搭配和其他的語氣特征，更好的做到學用結合；并且由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，像單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。

　　其次，背課文能夠促使小學生多讀，而且是大聲朗讀，這對于小學生形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助小學生強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。

　　下面我們來看看其他小學生是如何通過背誦課文學習英語的。

　　理解而后能背

　　祝新顏背誦課文的前提條件是要非常清楚課文內容。她認為，只有在明白課文內容的基礎上才能開始努力去背，生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。所以每次背誦之前，她首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的時間、地點、事情、人物等等，說明文要明白主要解說對象的不同方面和性質。要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。比如，在背誦記敘文"on　my　way　home"這篇課文時，祝新顏首先把課文的脈絡構架擇出來：主人公是誰，時間是什么時候，地點在什么地方，發(fā)生了什么事，最后的結果等等。這一切記在腦子里以后，再去有線索地背誦，就不容易卡殼了。背誦童話故事"snow　white　and　seven　dwarfs"時，白雪公主身穿白色的紗裙、披一頭金色的卷發(fā)從遙遠的地方走來，美麗的樣子讓人羨慕，不幸的遭遇又讓人心生憐憫。順著這些情節(jié)的發(fā)展，祝新顏以講故事的方式娓娓道來，很快就把課文背誦下來了。這樣的背誦方法使她逐漸從語言的習慣中解脫出來，轉而更為重視語言所表達的內容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時候，英語自然而然地脫口而出�？磥�，背誦英語跟背誦古文有相通之處，都是在理解的基礎上進行。

　　有選擇地背誦

　　陰圣娟是三年級學生，她在背誦英語課文時不是全盤背誦，而是選擇那些典型的文章。這樣的文章一旦背下來就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以她建議同學們要選那些真正典型的文章背誦。比如，環(huán)境對我們人類的生活有著很大的影響，可是現(xiàn)在的環(huán)境問題不容樂觀，要怎樣改善周圍的環(huán)境，國家采取了哪些措施，我們小學生要從哪些方面注意保護環(huán)境等等。這是一個非常有意思的社會熱點話題。再比如，對失學兒童的捐助問題，這也是一個全社會普遍關注的問題。像這些完全正確和有代表性的文章，通過背誦可以在腦子里形成一種認識和記憶，豐富了陰圣娟的語言積累，極大地方便了寫作。

　　先聽后背

　　學習英語的重要性已經(jīng)是不言而喻的了，可實際學習中，由于對口語、聽力訓練不夠，大部分學生口語發(fā)音不準、說話不流利且聽力太差，無法用英語進行交流。小學階段是啟蒙階段，任何學習習慣和方法的養(yǎng)成都會對以后的學習產(chǎn)生很大影響。背課文也是一樣。既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，最好是外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。吳曉楠每次背課文都要放錄音，原裝正版的英語錄音帶要反復聽上十幾遍，直到能夠模仿得很像為止。這樣的練習，使得她的發(fā)音很有歐美國家的味道，對于學習英語非常有效。

　　只背一點點

　　背英語課文比較艱苦，特別是一開始，更是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。張曉霞從最初的名人諺語（no　pains,　no　gain），到后來的"Frog　Prince"（青蛙王子）、"Thumblina"（拇指姑娘）等童話故事，再到后來的說明文，采取了一個從易到難、從短到長、循序漸進的背誦路線。現(xiàn)在的她對英語不敢說出口成章、信手拈來，但是說熟練一點兒都不過分。她的學習心得是：不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯(lián)詞，就能夠越來越容易。

　　一天之際在于晨

　　早晨是一天的開始，而且空氣清新，大腦經(jīng)過一夜的休息格外清醒，正是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。廖曉梅每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，記憶效果非常好，口語也提高了不少。廖曉梅的晨誦理論是：早晨背誦英語，不但對記憶有幫助，而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

　　通過背誦課文學習英語，看似笨拙，其實益處多多。日常生活中，我們很難接觸到好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語，更不可能及時找到實踐英語的交流對象。而背一篇課文能夠為我們提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會讓我們得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。當然，學習英語沒有一個適合所有人的方法，關鍵還是要找到適合自己的學習方法。背誦課文的方法不一定是每個人都認可的，但卻是每個人都可以努力做到的。