5.夏令營(yíng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法--學(xué)并快樂(lè)著

　　夏令營(yíng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種身心放松的學(xué)習(xí)方法。用一句通俗的話來(lái)講，就是"美景+學(xué)習(xí)"玩的是"風(fēng)情"。它側(cè)重的是在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能有一個(gè)快樂(lè)的氛圍。

　　我們年輕，愛(ài)玩是我們的天性，我們有志向，我們要在玩中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　夏令營(yíng)的形式我們并不陌生，小小年紀(jì)的我們已經(jīng)參加過(guò)不少內(nèi)容的夏令營(yíng)了。跟自己的爸爸媽媽去山上夏令營(yíng)，跟同學(xué)參加暑期夏令營(yíng)，全體師生到海邊夏令營(yíng)……每年暑假，都會(huì)有各種主題的夏令營(yíng)在我們面前形成一道道美麗的風(fēng)景。

　　暑期快到了，我們要給自己準(zhǔn)備一個(gè)怎樣的假期？是徹底甩開(kāi)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，縱情于山水間任由心緒自由飛翔？還是應(yīng)該把自己落下的課程通過(guò)參加各種培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)？這種兩難選擇不但成為家長(zhǎng)們面臨的難題，也成為我們自己最揪心的困惑。不可否認(rèn)，大多數(shù)的爸爸媽媽都希望孩子利用假期出去走走，但同時(shí)又擔(dān)心"徹底"地放松會(huì)使孩子玩"瘋"了，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)心都收不回來(lái)。迎合了家長(zhǎng)學(xué)生的這種暑期心理，不少的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始瞄上了城市里各個(gè)風(fēng)景勝地，推出了各種"風(fēng)情"的主題夏令營(yíng)，并將課堂搬到戶外，藍(lán)天下，碧水邊，有外教陪你練口語(yǔ)……

　　參加過(guò)英語(yǔ)夏令營(yíng)的張雙、張雪兩姐妹深有體會(huì)。去年夏天，兩姐妹一起參加了英語(yǔ)夏令營(yíng)，該培訓(xùn)學(xué)校合理安排了"美景+學(xué)習(xí)"的時(shí)間。在上午他們采用"Join　in"劍橋小學(xué)生英語(yǔ)最新的權(quán)威教材，旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生多元智能。下午則安排英語(yǔ)趣味活動(dòng)--戶外體育、社團(tuán)表演、才藝活動(dòng)。豐富的營(yíng)地活動(dòng)分別包括：消防講座、與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手、夏都廣場(chǎng)游玩、英文電影欣賞、跟民間藝人學(xué)剪紙、學(xué)習(xí)中國(guó)功夫、八達(dá)嶺溫泉度假村游泳、農(nóng)家采摘、英語(yǔ)晨讀。這種形式的學(xué)習(xí)方法不僅磨礪了兩姐妹的性格，而且讓兩姐妹鍛煉了獨(dú)立生活的能力，通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)了自己的協(xié)作精神，更重要的是她們的英語(yǔ)在縱情山水間的同時(shí)得到了提高。也許是因?yàn)樯硇挠鋹偟木壒剩�也許是因?yàn)榇笞匀坏奶找�，以前最討厭英語(yǔ)的她們竟然對(duì)英語(yǔ)有了些許的喜歡，這從她們回到學(xué)校后每天英語(yǔ)課上那專注的眼神中可以看得出來(lái)。

　　這樣看來(lái)，具"時(shí)間短、選擇多、價(jià)格便宜、邊學(xué)邊玩"等諸多優(yōu)勢(shì)的夏令營(yíng)，理所當(dāng)然地成為我們小學(xué)生"度暑"的最佳選擇。在這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們還可以展示自己的才華，重新找回自己的自信。在"三原之夏"夏令營(yíng)當(dāng)中，除了全程情景英語(yǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練外，再輔以文體活動(dòng)、陶藝手工、廚藝比拼等知識(shí)、技能培養(yǎng)；其戶外活動(dòng)更是全面創(chuàng)新，探密古羌東方古堡、佳山山寨生存體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練與民族兒童篝火歌舞晚會(huì)等。

　　參加完英語(yǔ)夏令營(yíng)的王楠小朋友，已經(jīng)能說(shuō)一口流利的簡(jiǎn)單美式英語(yǔ)，甚至還能用英語(yǔ)來(lái)解釋某個(gè)單詞的意思。在夏令營(yíng)期間，他還寫了十幾篇英語(yǔ)心得，記錄了在山水之間那悠然自樂(lè)的美好情景。這無(wú)形中又鍛煉了自己的英語(yǔ)寫作能力，為以后的英語(yǔ)寫作開(kāi)了個(gè)好頭。"美景+學(xué)習(xí)"已經(jīng)成為時(shí)下夏令營(yíng)的特色主題。另外，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為參加夏令營(yíng)的孩子購(gòu)買保險(xiǎn)無(wú)疑是一劑強(qiáng)心針，讓眾多家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全顧慮一掃而去，放心選擇。

　　很多同齡小學(xué)生天生對(duì)英語(yǔ)有種畏懼感，不一定是他們自己的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力多么差勁，而是先從心理上產(chǎn)生排斥情緒。小田浩是四年級(jí)的學(xué)生了，可是對(duì)于英語(yǔ)的恐懼感非但沒(méi)有減少，相反還隨著年級(jí)的增高日益加劇。每次上英語(yǔ)課田浩都低著頭，害怕老師提問(wèn)，更怕老師點(diǎn)到他的名字，一旦不幸被提問(wèn)上，也是支支吾吾，不知如何作答。每次都是羞愧難當(dāng)，這樣的次數(shù)多了，老師也對(duì)他不抱什么希望了，他自己更是自暴自棄。但是一次偶然的機(jī)會(huì)，他接觸到了英語(yǔ)夏令營(yíng)，之后情況發(fā)生了很大的改觀。

　　暑假的時(shí)候，媽媽為了讓他散散心，就給他報(bào)了個(gè)星華外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)。田浩答應(yīng)的目的就是要到桂林這個(gè)旅游景點(diǎn)去觀光一下，因?yàn)樗�很喜歡那篇《桂林山水甲天下》，總想找機(jī)會(huì)去云游一番。他也不想什么學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)的，只是一心想發(fā)泄心中的郁悶，給自己一個(gè)快樂(lè)的空間。令他沒(méi)想到的是，在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，美景自是不在話下，英語(yǔ)居然也變得格外有意思。一個(gè)外教竟然要他教自己漢語(yǔ)，然后作為交換條件，他每天給田浩講英語(yǔ)小故事，田浩的每個(gè)問(wèn)題他都盡力回答。在彼此的交流過(guò)程中，田浩又找回了自信心，他跟外教約定每天早晨比賽，比賽的內(nèi)容就是自己背一篇英語(yǔ)小幽默，外教則背一首唐詩(shī)，如果誰(shuí)沒(méi)有完成任務(wù)就罰他買好吃的。在整個(gè)過(guò)程中，小田浩自己并沒(méi)有覺(jué)得有什么變化，可是外教卻把他的進(jìn)步都看在眼里。夏令營(yíng)結(jié)束了，小田浩的口語(yǔ)已經(jīng)有了很大的提高，外教偷偷給他錄音，然后放給他聽(tīng)，聽(tīng)到自己的口語(yǔ)，小田浩竟然懷疑是不是自己的聲音了�；氐綄W(xué)校后，老師也是大為驚訝，在一次英語(yǔ)比賽中，他的口語(yǔ)竟然獲得了二等獎(jiǎng)，這在以前的他看來(lái)簡(jiǎn)直是想都不敢想的事情。小田浩知道自己已經(jīng)接受并愛(ài)上了英語(yǔ)。他還鼓勵(lì)同班同學(xué)下次跟他一起參加英語(yǔ)夏令營(yíng)，他自豪地說(shuō)："英語(yǔ)夏令營(yíng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)著！"

　　對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假既可以學(xué)習(xí)，又可以游覽美景本來(lái)就是件高興的事，真是一箭雙雕。對(duì)于英語(yǔ)差的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)夏令營(yíng)就是讓我們有兩種收獲的活動(dòng)。英語(yǔ)夏令營(yíng)這種活動(dòng)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注和歡迎。一位家長(zhǎng)說(shuō)："參加這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，即讓孩子的身心得到了足夠的放松，陶冶了他們的情操，而且還能讓孩子自覺(jué)、主動(dòng)地培養(yǎng)起自己對(duì)英語(yǔ)的興趣。我們對(duì)這樣的活動(dòng)非常有信心。"一個(gè)抱著足球的小男孩面對(duì)記者的采訪，自信地回答說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)這么可愛(ài)過(guò)，可是夏令營(yíng)活動(dòng)給了我這樣的感覺(jué)。"

　　更多的小學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到了參加這種夏令營(yíng)的好處，這種活動(dòng)不僅能讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情得到空前的提高，還鍛煉了我們小學(xué)生的動(dòng)手能力、生活自理能力、適應(yīng)環(huán)境能力等等，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的好處。

　　一邊學(xué)習(xí)，一邊領(lǐng)略山水風(fēng)光，一件多么愜意的事情！在美景中增加自己的學(xué)習(xí)熱情，這是一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)方法！小學(xué)生們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，到風(fēng)光旖旎的大自然中體會(huì)一把學(xué)習(xí)癮吧！輕松學(xué)英語(yǔ)，快樂(lè)度假期！