5.夏令營式英語學(xué)習(xí)法--學(xué)并快樂著

　　夏令營式英語學(xué)習(xí)是一種身心放松的學(xué)習(xí)方法。用一句通俗的話來講，就是"美景+學(xué)習(xí)"玩的是"風(fēng)情"。它側(cè)重的是在學(xué)習(xí)的同時，能有一個快樂的氛圍。

　　我們年輕，愛玩是我們的天性，我們有志向，我們要在玩中快樂地學(xué)習(xí)。

　　夏令營的形式我們并不陌生，小小年紀(jì)的我們已經(jīng)參加過不少內(nèi)容的夏令營了。跟自己的爸爸媽媽去山上夏令營，跟同學(xué)參加暑期夏令營，全體師生到海邊夏令營……每年暑假，都會有各種主題的夏令營在我們面前形成一道道美麗的風(fēng)景。

　　暑期快到了，我們要給自己準(zhǔn)備一個怎樣的假期？是徹底甩開繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，縱情于山水間任由心緒自由飛翔？還是應(yīng)該把自己落下的課程通過參加各種培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)？這種兩難選擇不但成為家長們面臨的難題，也成為我們自己最揪心的困惑。不可否認(rèn)，大多數(shù)的爸爸媽媽都希望孩子利用假期出去走走，但同時又擔(dān)心"徹底"地放松會使孩子玩"瘋"了，很長一段時間內(nèi)心都收不回來。迎合了家長學(xué)生的這種暑期心理，不少的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始瞄上了城市里各個風(fēng)景勝地，推出了各種"風(fēng)情"的主題夏令營，并將課堂搬到戶外，藍(lán)天下，碧水邊，有外教陪你練口語……

　　參加過英語夏令營的張雙、張雪兩姐妹深有體會。去年夏天，兩姐妹一起參加了英語夏令營，該培訓(xùn)學(xué)校合理安排了"美景+學(xué)習(xí)"的時間。在上午他們采用"Join　in"劍橋小學(xué)生英語最新的權(quán)威教材，旨在開發(fā)學(xué)生多元智能。下午則安排英語趣味活動--戶外體育、社團(tuán)表演、才藝活動。豐富的營地活動分別包括：消防講座、與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手、夏都廣場游玩、英文電影欣賞、跟民間藝人學(xué)剪紙、學(xué)習(xí)中國功夫、八達(dá)嶺溫泉度假村游泳、農(nóng)家采摘、英語晨讀。這種形式的學(xué)習(xí)方法不僅磨礪了兩姐妹的性格，而且讓兩姐妹鍛煉了獨(dú)立生活的能力，通過集體活動培養(yǎng)了自己的協(xié)作精神，更重要的是她們的英語在縱情山水間的同時得到了提高。也許是因?yàn)樯硇挠鋹偟木壒�，也許是因?yàn)榇笞匀坏奶找�，以前最討厭英語的她們竟然對英語有了些許的喜歡，這從她們回到學(xué)校后每天英語課上那專注的眼神中可以看得出來。

　　這樣看來，具"時間短、選擇多、價格便宜、邊學(xué)邊玩"等諸多優(yōu)勢的夏令營，理所當(dāng)然地成為我們小學(xué)生"度暑"的最佳選擇。在這樣的夏令營活動中，我們還可以展示自己的才華，重新找回自己的自信。在"三原之夏"夏令營當(dāng)中，除了全程情景英語學(xué)習(xí)、強(qiáng)化口語訓(xùn)練外，再輔以文體活動、陶藝手工、廚藝比拼等知識、技能培養(yǎng)；其戶外活動更是全面創(chuàng)新，探密古羌東方古堡、佳山山寨生存體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練與民族兒童篝火歌舞晚會等。

　　參加完英語夏令營的王楠小朋友，已經(jīng)能說一口流利的簡單美式英語，甚至還能用英語來解釋某個單詞的意思。在夏令營期間，他還寫了十幾篇英語心得，記錄了在山水之間那悠然自樂的美好情景。這無形中又鍛煉了自己的英語寫作能力，為以后的英語寫作開了個好頭。"美景+學(xué)習(xí)"已經(jīng)成為時下夏令營的特色主題。另外，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為參加夏令營的孩子購買保險無疑是一劑強(qiáng)心針，讓眾多家長對孩子的安全顧慮一掃而去，放心選擇。

　　很多同齡小學(xué)生天生對英語有種畏懼感，不一定是他們自己的外語學(xué)習(xí)能力多么差勁，而是先從心理上產(chǎn)生排斥情緒。小田浩是四年級的學(xué)生了，可是對于英語的恐懼感非但沒有減少，相反還隨著年級的增高日益加劇。每次上英語課田浩都低著頭，害怕老師提問，更怕老師點(diǎn)到他的名字，一旦不幸被提問上，也是支支吾吾，不知如何作答。每次都是羞愧難當(dāng)，這樣的次數(shù)多了，老師也對他不抱什么希望了，他自己更是自暴自棄。但是一次偶然的機(jī)會，他接觸到了英語夏令營，之后情況發(fā)生了很大的改觀。

　　暑假的時候，媽媽為了讓他散散心，就給他報了個星華外國語培訓(xùn)學(xué)校的夏令營活動。田浩答應(yīng)的目的就是要到桂林這個旅游景點(diǎn)去觀光一下，因?yàn)樗�很喜歡那篇《桂林山水甲天下》，總想找機(jī)會去云游一番。他也不想什么學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)的，只是一心想發(fā)泄心中的郁悶，給自己一個快樂的空間。令他沒想到的是，在整個夏令營活動中，美景自是不在話下，英語居然也變得格外有意思。一個外教竟然要他教自己漢語，然后作為交換條件，他每天給田浩講英語小故事，田浩的每個問題他都盡力回答。在彼此的交流過程中，田浩又找回了自信心，他跟外教約定每天早晨比賽，比賽的內(nèi)容就是自己背一篇英語小幽默，外教則背一首唐詩，如果誰沒有完成任務(wù)就罰他買好吃的。在整個過程中，小田浩自己并沒有覺得有什么變化，可是外教卻把他的進(jìn)步都看在眼里。夏令營結(jié)束了，小田浩的口語已經(jīng)有了很大的提高，外教偷偷給他錄音，然后放給他聽，聽到自己的口語，小田浩竟然懷疑是不是自己的聲音了。回到學(xué)校后，老師也是大為驚訝，在一次英語比賽中，他的口語竟然獲得了二等獎，這在以前的他看來簡直是想都不敢想的事情。小田浩知道自己已經(jīng)接受并愛上了英語。他還鼓勵同班同學(xué)下次跟他一起參加英語夏令營，他自豪地說："英語夏令營，我們在學(xué)習(xí)的同時快樂著！"

　　對于大多數(shù)小學(xué)生來說，暑假既可以學(xué)習(xí)，又可以游覽美景本來就是件高興的事，真是一箭雙雕。對于英語差的小學(xué)生來說，參加英語夏令營就是讓我們有兩種收獲的活動。英語夏令營這種活動也越來越受到家長和學(xué)生的關(guān)注和歡迎。一位家長說："參加這樣的夏令營活動，即讓孩子的身心得到了足夠的放松，陶冶了他們的情操，而且還能讓孩子自覺、主動地培養(yǎng)起自己對英語的興趣。我們對這樣的活動非常有信心。"一個抱著足球的小男孩面對記者的采訪，自信地回答說："我從來都沒有發(fā)現(xiàn)英語這么可愛過，可是夏令營活動給了我這樣的感覺。"

　　更多的小學(xué)生已經(jīng)體會到了參加這種夏令營的好處，這種活動不僅能讓我們學(xué)習(xí)英語的熱情得到空前的提高，還鍛煉了我們小學(xué)生的動手能力、生活自理能力、適應(yīng)環(huán)境能力等等，這對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的好處。

　　一邊學(xué)習(xí)，一邊領(lǐng)略山水風(fēng)光，一件多么愜意的事情！在美景中增加自己的學(xué)習(xí)熱情，這是一個多么好的學(xué)習(xí)方法！小學(xué)生們趕緊行動起來吧，到風(fēng)光旖旎的大自然中體會一把學(xué)習(xí)癮吧！輕松學(xué)英語，快樂度假期！