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小升初語文閱讀的高分 最實(shí)用三大技巧

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)小編 2011-10-20 10:13:54

  小升初語文考試中,閱讀題占得比例也非常大,而這卻是比較不容易得分的題目。如何能夠做好小升初語文閱讀題呢?有沒有什么技巧能夠提高小升初語文閱讀題的水平呢?如何取得小升初語文閱讀高分?小編總結(jié)了一下的一些技巧,希望對小升初的家長和孩子們有幫助!

  一、做小升初語文閱讀理解的三個(gè)步驟

  1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時(shí),同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時(shí)間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段,要及時(shí)概括段意。

  2、瀏覽考項(xiàng),細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字,并在原文找出大體范圍,就等于答對該題的一半了。)

  3、復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí),同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時(shí)答案要求:準(zhǔn)確,簡潔,全面。

  簡要概括來說:一、縱觀全文,把握主旨。二、認(rèn)真審題,定向掃描。三、 篩選組合,定向表述

  二、小升初語文閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥

  1、某段或某句在文中的作用體型

  在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比,反襯出……

  2、概括某段大意---

  (1) 要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。

  (2) 摘句法,即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

  (3) 概述法,用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分,內(nèi)容很豐富,記述的人物事件很多,可用自己的話概括:“我”回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。

  (4) 聯(lián)合法。有些段落講的不止一個(gè)意思,概括時(shí)必須用簡練的語言把幾個(gè)意思表述出來,缺一不可,這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段,就要綜合三層意思:紡線使衣著自給,紡線使大家愛惜自己制作的衣服,紡線是大家形成了新的美的觀念。

  3、概括全文的主要內(nèi)容的答題模式:誰----為了什么-----做了什么----結(jié)果怎樣

  4、說說主人公思想性格變化題型----關(guān)鍵要答出“變”來,如:他從以前……變得……

  5、五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情

  記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法;蛸潛P(yáng),為什么贊揚(yáng);或反對,為什么反對。

  記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類:直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)。

  6、怎樣概括文章的中心思想

  文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。其主要方法有:

  (1)先概括文章的主要內(nèi)容,再想一想作者為什么要寫這些內(nèi)容,然后領(lǐng)會寫作目的,即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困難依然收養(yǎng)了自己已故鄰居的兩個(gè)孤兒這件事,想一想作者為什么要寫這些呢,從文中可以分析出作者的寫作目的是:反映沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫主的高尚品質(zhì)。

  (2)分析課文的重點(diǎn)段。從文中找出中心思想,如《賣火柴的小女孩》的第二段,描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝,重新回到冷酷的現(xiàn)實(shí),再聯(lián)系第一段和第三段“慘死接頭”就不拿找出中心:作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡,表達(dá)了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。

  (3)從文題找中心,有些文章的題目就直接點(diǎn)明了中心。如《偉大的友誼》,文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。

  (4)、從中心句找中心,如《我的伯父魯迅先生》中最后一句:“伯父就是這樣一個(gè)人,他為別人想得多,為自己想的少。”又如《我的心事》中反復(fù)出現(xiàn)的一句話:“說話要算話”就是這篇文章的中心。

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