轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，各學(xué)校為了檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都安排了期中考試，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試試卷。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試卷六
一、磨刀擦槍?zhuān)?/p>
為了把字寫(xiě)得美觀大方，要做到：頭 、 、 、 安。
二、變魔術(shù)（把拼音變成漂亮的漢字），記住：良好的開(kāi)端是成功的一半。
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）
1.你認(rèn)為上面“ ”字最容易寫(xiě)錯(cuò)，你是怎樣記住它的： 。
2.你認(rèn)為自己“ ”字寫(xiě)得最美，寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意：
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
風(fēng)度（ ）（ ） 習(xí)以（ ）（ ） （ ）水成冰 風(fēng)雪交（ ）
海底（ ）針 人定（ ）天 （ ）棋書(shū)畫(huà) （ ）山倒海
多才多（ ） 一氣（ ）成
四、對(duì)對(duì)子，這一題有點(diǎn)難，不過(guò)你肯定能做對(duì)的！6
明對(duì)（ ） 善對(duì)（ ） 花前對(duì)（ ） 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ）
勤對(duì)（ ） 智對(duì)（ ） 窮鄉(xiāng)對(duì)（ ） 緊鑼對(duì)（ ）
悲對(duì)（ ） 離對(duì)（ ） 桃紅對(duì)（ ） 甜言對(duì)（ ）
五、按要求完成句子練習(xí)。細(xì)心審題，你才能百發(fā)百中。
1.鯨的身體像魚(yú)。鯨并不屬于魚(yú)類(lèi)。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)：
2.小溪唱著歌從山上跑下來(lái)。
仿寫(xiě)擬人句：
3.寫(xiě)一句歇后語(yǔ)：
4.用修改符號(hào)改病句：銀杏的一片葉子就像一把把精美的小紙扇。
5.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切？
改為陳述句：
6.勞動(dòng)過(guò)后，他汗水濕透了身上的衣服。
將劃線(xiàn)的部分換成意思相應(yīng)的成語(yǔ)：
六、把下列句子組成一段通順流暢的話(huà)，在（ ）里填上序號(hào)。
（ ）難道我們的家長(zhǎng)就是這樣言傳身教的嗎？
（ ）過(guò)了寺門(mén)，只見(jiàn)眾多的家長(zhǎng)帶著無(wú)知的孩子，跪在佛座前的蒲團(tuán)上，虔誠(chéng)膜拜。
�。� ）難道這個(gè)木雕金身的佛像能救苦救難，做到有求必應(yīng)嗎？
�。� ）一天上午，我與朋友到金山寺司郊游。
�。� ）我為之一顫，感到困惑和不安。
闖過(guò)了前幾關(guān)，你一定很開(kāi)心！別驕傲，
還得繼續(xù)小心，笑臉才會(huì)伴隨你！
七、按課文內(nèi)容填空。（可要注意別讓錯(cuò)別字露臉�。�
1、船長(zhǎng)哈爾威 ，一個(gè)手勢(shì) ，一句話(huà) ，隨著輪船一起 。人們透過(guò) 的薄霧，凝視著 大海。
2、即從 ，便下 。
3、每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，使人 。
4．“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)， 。”這是北宋文學(xué)家 的 中的名句。
5．問(wèn)君能有幾多愁 ？ 。人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。
6．臨淵羨魚(yú)， ；揚(yáng)湯止沸， 。
7．《新語(yǔ)文讀本》中，你最喜歡的課文是 ，原因是
八、閱讀短文，完成練習(xí)。記�。簳�(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。多讀幾遍再做，才能穩(wěn)操勝券。
我去年種了盆丑菊，天天盼著它開(kāi)花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓��？墒鞘屡c愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子也沒(méi)有。我氣得真想把它拔了，但沒(méi)舍得。
今年”五一“節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個(gè)綠色小球，仿佛夾著顆小綠豆。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三，四層，雖只有銅錢(qián)大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。
我最欣賞的是 到了夜晚 幾層花瓣兒便自動(dòng)收攏 白天 自動(dòng)張開(kāi) 而且花面一直迎著太陽(yáng) 跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn) 顯得非常恭敬 難怪它還有土名叫 狀元傘 假葵花 呢
是誰(shuí)給它起名叫丑菊的？我不知道，但我覺(jué)得太不公平。因?yàn)槌缶辗堑怀�，而且非常美麗，可�?ài)。由此我想：人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)谏钪�，�?duì)待事物不但要知其名，更要究其實(shí)。
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2.第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
事與愿違：
慶 幸：
4.“恭敬”的“恭”查 部 畫(huà)；音序 音節(jié) 。寫(xiě)一句含“恭敬”的俗語(yǔ)、格言或歇后語(yǔ)： 。
5.丑菊為什么又叫“狀元傘” “假葵花”？
6.聯(lián)系全文內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)“人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)谏钪�，�?duì)待事物不但要知其名，更要究其實(shí)”這句話(huà)的理解。
九、作文 。（寫(xiě)的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己：讓錯(cuò)別字沒(méi)有出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。）30
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的？古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。
在你的腦海中，一定有許多難忘的鏡頭。如：一次交通事故，一場(chǎng)糾紛吵鬧，一幕感人情景……選擇其中一個(gè)鏡頭認(rèn)真敘寫(xiě)，題目自擬。
以上兩題，任選一題完成，字?jǐn)?shù)在500字左右。
