超過半數(shù)的中小學生定期參加課外補習，只有六成多中小學生能按時交作業(yè)。近日發(fā)布的２０１１年中國小學生學習狀況調(diào)查結(jié)果顯示，我國５６％的學生參加課外補習，６．５％的學生周末課外補習的時間超過６小時，２０％的學生晚上１０點以后才上床睡覺。


　　這項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國小學生的學習狀態(tài)存在五個方面的問題：一是學習時間過長，課業(yè)負擔過重。近一半學生每天在教室上課的節(jié)數(shù)超過６節(jié)，超過７０％的一至三年級學生、超過６０％的四至五年級學生放學后學習時間超過教育部門的規(guī)定；５６％的學生周末參加各種課外補習，城市中參加課外補習的學生比例更是超過７０％。二是睡眠時間不足，缺乏運動。６２％的小學一年級學生能保證１０小時睡眠，隨著年級的增長，這一比例快速下降，到四年級后降到３０％以下。三是基礎學習習慣難以堅持，良好學習習慣沒有養(yǎng)成。四是缺乏長期的、內(nèi)在的學習動力，學習狀態(tài)低迷。五是學習成績不均衡，滿意度有待提高。


　　該調(diào)查由北京師范大學教育心理與學校咨詢研究所聯(lián)合金色雨林學習能力研究中心和騰訊網(wǎng)兒童頻道展開，今年６至８月間，通過紙筆調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查獲得數(shù)據(jù)，受訪學生總數(shù)為１３０２３人。