會(huì)背英文童話，會(huì)畫連環(huán)漫畫代日記


　　記者眼前的彭心慈，會(huì)背很多經(jīng)典，愛畫畫，英文十分流利。


　　她自稱＂無漏居士＂，并在自畫像邊寫道：＂總不知愁為何物，因號(hào)無漏焉。繁鬧多言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。從不會(huì)意，也不忘食……好友或于電話邀而請(qǐng)之，或于樓下呼而喊之……嘗畫爛畫自?shī)�，頗示己志……＂


　　她可以流利地背誦拗口的《千字文》，會(huì)用英文背誦《安徒生童話》中的部分經(jīng)典段落，還會(huì)以連環(huán)漫畫形式代替日記描述一天的生活……＂在家上學(xué)后，各方面的干擾相對(duì)小了。‘教之道，貴以專’，安靜下來，她的學(xué)習(xí)非常充實(shí)有效，更重要的是她很快樂。＂劉紅說，父母是孩子的榜樣，所以她和丈夫一直以身作則，＂我們常一起讀書，凡是她要看的，我們都會(huì)先學(xué)，周末也是一家三口一起出去游玩。＂


　　對(duì)于彭心慈來說，教育無處不在。＂蚊蟲螞蟻，蟑螂老鼠，超市菜場(chǎng)，街頭叫賣，植物園動(dòng)物園，名山大川，都是孩子的教材和課堂。出門后，人人都是老師，‘擇其善者而從之，其不善者而改之。’＂劉紅很重視氛圍，比如冬天下雪時(shí)，她會(huì)教女兒學(xué)《賣炭翁》；夏天帶她到田野里學(xué)《觀刈麥》；桃花開的時(shí)候到孝感學(xué)《桃花源記》；到江西潯陽旅游時(shí)學(xué)《琵琶行》……


　　教育模式因人而異，不能盲目效仿


　　＂劉紅很清楚自己孩子的特點(diǎn)，知道孩子適合什么，有自己的教育方法和比較科學(xué)的教育理念，家庭條件也允許，所以我才支持她把孩子領(lǐng)回去。＂省特級(jí)教師、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣提醒家長(zhǎng)們，彭心慈的情況不具有普遍性，千萬不可盲目效仿。一般來說，校園集體生活對(duì)孩子各方面健全發(fā)展比較有利。


　　華中師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、博導(dǎo)雷萬鵬教授也表示，他并不支持＂在家上學(xué)＂。但家長(zhǎng)若是為了改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、有自己獨(dú)特的教育理念、且不放棄主要的學(xué)校課程，也可以嘗試，＂但家長(zhǎng)一定要安排好孩子的交往活動(dòng)，否則可能造成人格障礙。＂


　　他同時(shí)認(rèn)為，＂在家上學(xué)模式的出現(xiàn)，也反映了家長(zhǎng)對(duì)目前‘功利教育’的反思和不滿。目前的應(yīng)試教育更注重學(xué)習(xí)成績(jī)，造成了學(xué)生的平庸化。＂