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質(zhì)疑:10歲以下小朋友不得辦理圖書(shū)證

來(lái)源:中國(guó)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2011-11-14 13:44:34

智能內(nèi)容

  近日,南京媽媽“木子529”在西祠胡同發(fā)帖稱,帶女兒去南京圖書(shū)館,少兒閱覽室不給進(jìn),說(shuō)是太小,于是發(fā)帖詢問(wèn)南京各圖書(shū)館給小孩辦卡的年齡,大家紛紛回帖回應(yīng)。在回帖中,記者發(fā)現(xiàn),南京各圖書(shū)館借書(shū)的規(guī)矩差別很大,南京圖書(shū)館少兒閱覽室要十歲以上,而金陵圖書(shū)館少兒部六歲即可借書(shū),并設(shè)置有親子閱覽室。記者實(shí)地走訪圖書(shū)館,并詢問(wèn)教育專家以及小學(xué)教師、家長(zhǎng),對(duì)孩子的閱讀量和閱讀水平進(jìn)行了解后發(fā)現(xiàn),10歲以下的孩子已有大量閱讀需求,那么,十歲以上才可借閱的規(guī)定是否該改動(dòng)了?

  南京圖書(shū)館

  不提供十歲以下小朋友看的書(shū) 也不同意家長(zhǎng)代借

  記者來(lái)到南京圖書(shū)館辦卡服務(wù)臺(tái),咨詢小朋友辦卡事宜,被告知,只有年齡在10歲到15周歲的少兒讀者才可以辦理南圖的少兒借閱證。記者問(wèn)道,“為什么要十歲以后呢?”工作人員回答道,是因?yàn)閳D書(shū)館內(nèi)不提供十歲以下小朋友閱讀的書(shū)目。

  記者來(lái)到少兒閱覽室門(mén)外,看到有些學(xué)生在里面很專心地讀著書(shū),工作人員阻止記者進(jìn)入,稱,這里是少兒閱覽室,大人不可以入內(nèi)。

  記者來(lái)到服務(wù)大廳,看到圖書(shū)館大廳執(zhí)勤的保安人員,于是,向他咨詢了相關(guān)情況,他同樣告訴記者,少兒閱覽室里只能是10到15周歲的小讀者才可以進(jìn),并且,圖書(shū)的借閱也是由小朋友獨(dú)立完成,圖書(shū)館內(nèi)明確規(guī)定家長(zhǎng)不可以代借。“二層、三層大人的書(shū)的借閱處同樣也是不允許小孩子進(jìn)去的。他們還不具備這樣的閱讀能力,所以要分開(kāi)來(lái)進(jìn)行管理。”南圖相關(guān)人員告訴記者。

  記者瞬間體會(huì)了網(wǎng)友“悠然”回帖的心情,她說(shuō):“提到南圖就來(lái)氣,上次帶兒子去,說(shuō)年齡不夠不能辦卡,要滿十歲,那好吧,那我就帶他去大人區(qū)看一會(huì)吧,大人區(qū)小孩不讓進(jìn),好吧,那就去兒童區(qū)吧,兒童區(qū)大人不讓進(jìn),我倆傷心地離開(kāi)了……”

  對(duì)南圖這樣的規(guī)定,有專家分析說(shuō),南圖面向的是社會(huì)較大部分群體,針對(duì)性可能沒(méi)有那么強(qiáng)。

  10歲以下小朋友閱讀水平如何?

  眾所周知,年滿六周歲即可讀小學(xué)一年級(jí),那么,當(dāng)小孩在十周歲時(shí),已經(jīng)就讀五年級(jí)了,而根據(jù)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和常識(shí),很明顯,在三四年級(jí)時(shí),學(xué)生已經(jīng)有閱讀需求了,那么,他們的需求量到底處于什么水平呢?

  小學(xué)語(yǔ)文老師

  學(xué)生對(duì)課外書(shū)興趣增強(qiáng),但獨(dú)立能力欠佳


  記者就此采訪了南京市下關(guān)區(qū)長(zhǎng)平路小學(xué)三年紀(jì)的語(yǔ)文老師繆莉,繆莉告訴記者,三年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始閱讀寓言故事、格林童話以及經(jīng)典文學(xué)之類的圖書(shū)了。“我們班上有一個(gè)讀書(shū)角,每個(gè)小朋友自己從家里拿來(lái)一兩本書(shū),與小朋友們交換著讀。”繆莉告訴記者,大家已經(jīng)在有意識(shí)地讀課外書(shū)了。“根據(jù)各個(gè)年級(jí)小朋友的特點(diǎn),可以看出來(lái),一年級(jí)處于學(xué)拼音的階段,大家都在學(xué)拼音識(shí)字,對(duì)于課外書(shū)的需求主要是側(cè)重于一些圖畫(huà)類圖書(shū);二年級(jí)的小朋友會(huì)選擇有拼音有圖畫(huà)的書(shū)籍,而且喜歡朗讀,但是到了三年級(jí)之后,就逐漸培養(yǎng)默讀的習(xí)慣了。三年級(jí)以后,對(duì)于課外書(shū)的需求就逐漸增加了。”

  繆莉告訴記者,由于三四年級(jí)的小學(xué)生獨(dú)立能力還不強(qiáng),所以不會(huì)單獨(dú)去讀書(shū)。學(xué)校五六年級(jí)的小朋友們則經(jīng)常跟朋友一起結(jié)伴相約去圖書(shū)館看書(shū)。

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