濟(jì)南小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末試題
本文是2010年濟(jì)南小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題，家長(zhǎng)們可以做參考，讓孩子做一下，備戰(zhàn)今年的期末考試。
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定收獲不小吧，下面就請(qǐng)你大顯身手!吧！
字詞園
一、我會(huì)聽（字要寫工整哦！認(rèn)真聽，相信自己一定能填對(duì)！）（略）
二、比一比，組成詞語寫下來。
載（ ） 穩(wěn)（ ） 凝（ ） 侍（ ）
栽（ ） 隱（ ） 疑（ ） 待（ ）
háo（ ）
號(hào)
hào（ ）
shé（ ）
折
zhé （ ）
練習(xí)園
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
�。� ）翠（ ）開 隨（ ）而（ ） （ ）武（ ）威
�。� ）喜（ ）狂 （ ）云（ ）霧 局（ ）不（ ）
二、仔細(xì)觀察一下括號(hào)里所填的字詞，根據(jù)這些詞語的特點(diǎn)再寫幾個(gè)這樣的詞語。
龍飛（ ）舞 汗（ ）功勞
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里
如果……就……； 雖然……但是……； 不僅……而且……
1 下酸雨的時(shí)候，（ ）你不快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來，（ ）會(huì)遭殃。
2 這里展出的恐龍化石（ ）規(guī)模宏大，（ ）類型眾多。
3 比賽那天，（ ）天氣很冷，（ ）大家的熱情卻很高。
四、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。
例：（清 澈 ）的溪水（ 緩 緩 ）地流過我家門前。
1（ ）的湖面上，幾只小船（ ）地劃過。
2（ ）的馬路上，大小車輛（ ）地穿行。
積累園
1、清風(fēng)明月本無價(jià)， 。（江蘇蘇州海浪亭）
2、六月的大明湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。這讓我想起了這樣一副對(duì)聯(lián)“____________________，___________________。”。
3、沒有大膽的猜測(cè)就__________________。這句話是 說的。
4、劉備說：“莫以善小_______ ，莫以____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。
5、當(dāng)我們依依不舍的送別好友時(shí)，可以引用 “ __________________ ，__________________”。兩句詩來表達(dá)離別之情。你還讀過一首題為《 》的送別詩， 詩中表達(dá)朋友間依依惜別之情的句子是__________________ ，__________________。
讀書有三到,心到,眼到,口到。
閱讀園
一、課內(nèi)閱讀
搭石
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如__________________ ，總是__________________。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親美好的情感。
1、“理所當(dāng)然”的意思是 __________________，在文中指的是__________________ __________________這兩件事。這篇文章體現(xiàn)了山里的人們__________________。
2、展開想象，想一想經(jīng)常到山里的人，還會(huì)遇到什么樣的情景？做出哪些“理所當(dāng)然”的事？請(qǐng)寫在文中的橫線上。
3、“一排排搭石，任人走，任人踏，”你身邊是否有“搭石”這樣的人？試著舉例寫一寫。
二、課外閱讀
情 誼
昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推�，慢慢地朝學(xué)校走去。
教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。
這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志，來，我給你戴上。”
“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”
“玲玲，這多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”
“玲玲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
“玲玲……”
看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品、聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。 我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……
1、寫出下列詞語的近義詞。
悲傷（ ） 精致（ ）
2、“不約而同”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、用“～～”線在文中畫出描寫同學(xué)們神態(tài)的語句。
4、認(rèn)真讀短文，想想第六自然段，同學(xué)們對(duì)玲玲還會(huì)說什么，在文中補(bǔ)充完整。
5、看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品、聽著一聲聲感人的話語，為什么“我真想大哭一場(chǎng)”？
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寫作文之前，要認(rèn)真看看題目要求，還要注意自己的執(zhí)筆姿勢(shì)喲！
習(xí)作園
七、作文
1、題目：我好
生活是個(gè)五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假惡丑;既有幸福美滿,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。
要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕” ……再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通順。
2、展開你的想象，以小動(dòng)物或小物品為主人公，編寫一個(gè)有趣的童話故事。
以上兩題選擇其中一題，按要求進(jìn)行習(xí)作。
