小學(xué)生變身“有機偵探隊”，在回龍湖有機農(nóng)業(yè)示范園探索“有機蔬菜”的來龍去脈。圖為農(nóng)場園藝師在講解蔬菜的生長習(xí)性。周輝霞 攝

　　有機生活正潮流，那什么是真正的“有機”？帶著這個實踐課題，前日，雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)的同學(xué)們，變身“有機偵探隊”，來到回龍湖有機農(nóng)業(yè)示范園，和植物“聊”天，和土地交朋友，把“有機蔬菜”的來龍去脈搞了個一清二楚。

　　走出校園，踩在碎石土路上，眼前近3000畝菜地阡陌交通，雖是初冬，各色青綠的蔬菜還在冒著尖地向上長。來自楓樹山大橋小學(xué)的同學(xué)們看著眼前的景致不斷感嘆：這要比自己校園里的那個種植園大多了。

　　“學(xué)校結(jié)合綜合實踐課的內(nèi)容，在校園里開辟了一塊地，讓孩子們動手學(xué)種植，此次組織同學(xué)們到農(nóng)場考察，希望能取經(jīng)學(xué)習(xí)，為開辟校園有機菜園做準(zhǔn)備。”該校副校長朱鴻雁說。

　　那蔬菜的種植過程中，究竟是怎樣實現(xiàn)植物的無污染、環(huán)保和綠色的？示范園的農(nóng)藝師尋立之沒有立刻公布答案，而是請孩子們變身“有機偵探隊”，帶著問題去找答案。

　　在“偵探”的過程中，同學(xué)們了解到，示范園里的蔬菜之所以是有機蔬菜，因為其沒有使用農(nóng)藥、殺蟲劑，遠(yuǎn)離城市的污染， 使用富含礦物質(zhì)的水澆灌，還有一個重要的原因是不施用化肥，其使用的肥料是用蔬菜殘渣、雜草、綠肥等有機廢棄物作為原料，經(jīng)過粉碎、殺菌、發(fā)酵等環(huán)節(jié)，制 作出活性生物有機肥。