2012年新年鐘聲敲響之后，各年級學生也將陸續(xù)迎來一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學期即將結束，學校將通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識進行檢測，而對于各年級的學生來說，該如何迎戰(zhàn)備考?

　　小學：家長不必太看重孩子成績

　　一般來說，小學一年級一般不安排學生進行書面考試的形式，改由口試和操作相結合的方式。這樣做的目的不僅為孩子和家長減輕了學習負擔，也不會因為出現(xiàn)較難的書面試卷題目而打擊孩子對學習的熱情和興趣。一般一年級新生的“期末考”以口試為主，這樣的形式比較靈活，孩子也不會感到太緊張。其實更形象地應稱之為“階段性檢查”而非“期末考試”。對于中高年級的學生來說，這些學科“期末考試”的難度還是不高的，主要以培養(yǎng)孩子的學習興趣為主。提醒家長，對孩子最后的成績不要看得太重。如果發(fā)現(xiàn)孩子在考前表現(xiàn)出緊張感，家長可以在家先為孩子創(chuàng)造一個模擬的對話場景，扮作老師，讓孩子面對面讀字、詞、句，并給予指點和糾正。

　　小升初：把知識串起來輕松復習

　　面臨2012小升初的學生除了緊張地準備小升初材料外，同樣要緊張地準備期末考。小學生期末考雖說不會讓孩子太緊張，卻也反映了一個學期的學習成果，故還是不能不重視的。該如何在考試中發(fā)揮自如不丟冤枉分呢?

　　首先應根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。其次，距離期末所剩時間不多，學生除上課自習認真學習外，還應把業(yè)余的有效時間利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應多投放時間。復習時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，牢記下來，找出知識內在的聯(lián)系及規(guī)律�？偟膩碚f，可以把期末復習分成四個階段：基礎復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。