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四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)語

來源:網(wǎng)絡(luò) 2012-01-10 17:27:58

  1、獨(dú)立思考,才更有效!

  2、注意書面衛(wèi)生,你就更優(yōu)秀啦!

  3、書寫再認(rèn)真一些,會(huì)更好!

  4、方法要靈活,如第3題。

  5、弄清小括號(hào)的作用,你就不會(huì)漏掉了!

  6、你的字體還是不夠漂亮,可以向你的同桌學(xué)習(xí)!

  7、規(guī)范的書寫與潔凈的書面,可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  8、對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí),做到"思"、"練"結(jié)合,才會(huì)有效!

  9、用心思考,你就會(huì)進(jìn)步!

  10、經(jīng)常回顧與反思,可以加深對(duì)數(shù)學(xué)方法的理解!

  11、對(duì)于不太明白的問題,課后可以多向別人請(qǐng)教!

  12、做作業(yè)并非做完了事,要用心分析知識(shí)間的聯(lián)系!

  13、從第2題中, 你發(fā)現(xiàn)了什么?

  14、列出算式后,你弄清算式所表示的意義了嗎?

  15、專心聽講,才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!

  16、弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系,你就會(huì)豁然開朗!

  17、單位間的進(jìn)率是有來路的!

  18、你是怎樣得出這一結(jié)論的,能告訴老師嗎?

  19、你對(duì)這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。

  20、體積和面積單位的區(qū)別,在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解!

  21、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系!

  22、單位換算方法的掌握,有賴于對(duì)單位間進(jìn)率的理解!

  23、版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功!

  24、你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎?

  25、最聰明的課堂表現(xiàn)之一,就是從別人錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論!

  26、分析數(shù)量關(guān)系,要做到有序!

  27、你能說出第3題做法的道理嗎?

  28、為什么不能連等,你現(xiàn)在知道了嗎?

  29、養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!

  30、對(duì)于不明白的問題,同桌或鄰桌是可以討論的!

  31、分步解決,可以更好地理清你的思路!

  32、你知道括號(hào)在運(yùn)算中的作用了嗎?

  33、你知道求近似值有幾種方法了嗎?

  34、把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些,就更好啦!

  35、列出的算式,要明確所表示的意義是否與題意相符!

  36、審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!

  37、括號(hào)可以改變算式的意義!

  38、上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講!

  39、思考問題要有順序!

  40、思考問題要有深度!

  41、請(qǐng)多考慮一些"為什么"?

  42、不會(huì)做的時(shí)候你就"畫"!

  43、題意是可以畫出來的!

  44、畫一畫,你就可以更好的理解題意!

  45、數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的!

  46、畫一畫,可以幫助你找到解決問題的方法!

  47、舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段!

  48、讀圖、讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!

  49、聯(lián)系身邊的實(shí)際,你就可以明白該怎么做了!

  50、你認(rèn)為還可以怎么做?

  51、解決這一問題的方法有很多,你還能想出幾種?

  52、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!

  53、數(shù)學(xué)是有規(guī)律的,就看你能不能發(fā)現(xiàn)!

  54、許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像!

  55、在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí),要多問幾個(gè)"為什么"!

  56、多一些回顧與反思,你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)!

  57、理解括號(hào)的作用,才能正確使用括號(hào)!

  58、對(duì)于學(xué)過的知識(shí),要善于歸類!

  59、你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?

  60、弄清算理,才能列出正確的算式!

  61、運(yùn)用表格法解決問題,也是很不錯(cuò)的!

  62、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?

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