時間在我們不知不覺中漸漸流逝，寒假也已經(jīng)到來，大家對于寒假學(xué)習都有什么安排呢?是不是感覺對于寒假這短暫的一個月時間里需要做點什么有些迷茫呢?就讓專家來為我們指導(dǎo)，看看我們在寒假中要怎么樣去合理安排時間學(xué)習。

　　一、作業(yè)篇

　　不宜安排每周7天都做作業(yè)

　　“孩子假期做作業(yè)太費勁，開始放假的前兩天拼命做，然后就閑下來了，做了計劃從來完不成，到了快開學(xué)作業(yè)完成不了，怕挨老師訓(xùn)，又拼命補作業(yè)，每個假期都是這樣。”不少家長在假期常這樣抱怨。

　　其實，老師留作業(yè)的目的，是讓學(xué)生鞏固上學(xué)期的知識，并預(yù)習下學(xué)期的知識，讓學(xué)生通過作業(yè)的形式保證有規(guī)律的學(xué)習生活。在假期的時候除了基礎(chǔ)的寒假作業(yè)外，老師們通常會針對不同層次的學(xué)生布置一些復(fù)習的作業(yè)，例如背單詞、背課文、寫作文和周記，做書后練習題等。

　　關(guān)于復(fù)習型的作業(yè)

　　同學(xué)們不要把它當成是負擔，覺得自己都會了、學(xué)過了，是多此一舉;而是要把作業(yè)當作一種必要的復(fù)習。根據(jù)對人的記憶規(guī)律的研究，在假期的時候做適當?shù)膹?fù)習會加深知識的長時記憶，不容易忘記，開學(xué)后學(xué)習的新知識也大多和舊知識有聯(lián)系，鞏固了舊的知識，新的知識學(xué)起來也會輕松很多。

　　關(guān)于預(yù)習型的作業(yè)

　　預(yù)習型作業(yè)(包括背新的英文單詞，語文文言文)一定要以理解為主，不要靠死記硬背。預(yù)習型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習更加輕松，對新學(xué)習的內(nèi)容有一些印象，所以要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，不然即使機械地記住了，開學(xué)后也很容易忘記，還要重新背誦，這樣重復(fù)記憶又浪費了時間，又影響了心情。

　　關(guān)于作業(yè)時間的安排

　　在制定作業(yè)時間計劃的時候，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè)。學(xué)生放假時也會有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚，去旅游)，每周不要把計劃安排太滿，給自己留一點可變動和協(xié)調(diào)的時間，計劃才能真正執(zhí)行下去。根據(jù)不同年齡的學(xué)生，根據(jù)注意力集中的時間，作業(yè)30～60分鐘后可適當休息10~15分鐘。

　　二、補習篇

　　選補習班務(wù)必“量體裁衣”

　　寒假期間，同學(xué)們應(yīng)在舊的知識已經(jīng)得到充分鞏固以后，可以在經(jīng)驗豐富老師的引領(lǐng)下，學(xué)習一些新的知識。專家建議：以100分為例，如果成績在80分以下的學(xué)生，我們就建議不要馬上學(xué)習新課，而是找個有良好知識結(jié)構(gòu)的老師，先幫孩子把上學(xué)期的知識梳理清楚，知識點學(xué)透以后，再預(yù)習新的課程。成績在80分以上的學(xué)生，通常主動學(xué)習的意識較強，可以自己有計劃地進行復(fù)習后，再學(xué)習一部分新的課程。一個讓孩子喜歡的老師，往往可以改變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。

　　對于自己失分較多的學(xué)科，要找到有耐心、有經(jīng)驗的老師分析試卷，找出自己這個學(xué)科失分的原因，再針對具體的原因進行單項訓(xùn)練。失分較多的學(xué)科找到原因后是最容易提升的，所以假期可以把功夫下在這些學(xué)科上。

　　三、能力篇

　　找到適合的方法提升能力

　　學(xué)生往往考試過后就把卷子放在一邊，開始做假期作業(yè)或者學(xué)習新課。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習成績很難提升，問題出在了學(xué)生沒有找到適合自己的學(xué)習方法，沒能培養(yǎng)出來良好的學(xué)習能力。

　　其實，大部分學(xué)生學(xué)得很糊涂，不知道自己學(xué)習的問題出在哪里，或者知道出在哪里，卻沒有具體和可以操作的方法進行彌補。不能做到在一個假期“一勞永逸”，而是每個假期都辛苦地“勞”。其實，現(xiàn)在很多教育專家都發(fā)現(xiàn)了這個問題，他們可以針對孩子的試卷和具體學(xué)習的表現(xiàn)，給予學(xué)生有針對性的學(xué)習建議，并訓(xùn)練和提升學(xué)生的學(xué)習能力。關(guān)注學(xué)生能力提升的家長，可以去尋找能幫助孩子系統(tǒng)提升學(xué)習能力的專業(yè)機構(gòu)，學(xué)生的學(xué)習癥結(jié)找到了，學(xué)習能力得到提升了，以后學(xué)習就會很輕松。

　　假期時，家長和學(xué)生們可以關(guān)注一些學(xué)習方法的公益講座，在講座中了解一些學(xué)習方法，幫助孩子找到提升學(xué)習成績的根本方法。家長們也可以讓孩子在不同年齡階段參加幾次冬令營，讓孩子有更多的機會與同齡人深入接觸，在活動中提升孩子的綜合能力，開闊他們的視野，愉悅他們的心情。

　　大家可以根據(jù)自身的條件結(jié)合專家給的一些建議，給自己安排一個合理的寒假學(xué)習計劃，同時在學(xué)習的過程中還能有足夠的時間去休息和娛樂。

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