日前，教育部公布今年秋季開始啟用新修訂的義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于教育部這一重大舉動(dòng)，引起了教育屆的廣泛討論。更是引來的不少家長的質(zhì)疑，其中最大的質(zhì)疑聲音就是家長認(rèn)為語文新課標(biāo)中，三四年級(jí)學(xué)生要求會(huì)寫的漢字減少了400個(gè)，背誦的篇目卻多出16篇，不利于學(xué)生打好漢語基礎(chǔ)，可能導(dǎo)致孩子將來提筆忘字。

　　質(zhì)疑一

　　不打好漢語基礎(chǔ)將來會(huì)不會(huì)提筆忘字

　　不少家長對(duì)新課標(biāo)降低小學(xué)生寫字?jǐn)?shù)量表示不解。“小學(xué)階段是學(xué)漢字最快的時(shí)候，這時(shí)候多學(xué)點(diǎn)字對(duì)孩子有好處，寫字的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該降低，不打好漢語基礎(chǔ)，將來很可能提筆忘字！”家長宮女士說。

　　“時(shí)代在發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)等資訊的豐富內(nèi)容，使孩子們的認(rèn)知與視野變得更寬，比較我們上小學(xué)時(shí)的情況，現(xiàn)在孩子接受新事物的能力及知識(shí)面要?jiǎng)俪龊芏�。希望所謂的減負(fù)不要矯枉過正。真正的減負(fù)應(yīng)該從單一的分?jǐn)?shù)升學(xué)提高到重素質(zhì)教育上。”一位家長這樣認(rèn)為。

　　質(zhì)疑二

　　這樣真可減負(fù)嗎？家長自掏腰包課外補(bǔ)習(xí)

　　教育部門近期不斷有新舉措為孩子減負(fù)，如禁止幼兒園提前教漢語拼音、教寫字等小學(xué)化知識(shí)，如此次的降低小學(xué)生會(huì)寫字標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)于這些減負(fù)措施家長并不買賬。家長張先生的孩子今年9月份上小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)名上了幼小銜接班，一節(jié)課100元提前開始學(xué)漢語拼音和學(xué)寫字。“課程標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)大多數(shù)孩子的，如果你只達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)僅僅是普通孩子，我們提前學(xué)了就比別人先走了一步，對(duì)孩子樹立信心也是有好處的。”市民劉女士在征詢了很多有經(jīng)驗(yàn)的朋友后還是決定提前讓孩子學(xué)小學(xué)一年級(jí)知識(shí)。

　　“寫字識(shí)字課程標(biāo)準(zhǔn)降低有什么用？高考的時(shí)候不還是考字型字音？寫作文不還是要看詞匯量？現(xiàn)在不學(xué)以后還是要學(xué)啊。”家長周女士的孩子在南京某小學(xué)上五年級(jí)，從三年級(jí)起就一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上作文輔導(dǎo)班。“即使老師對(duì)他們的寫字量要求降低，我也還是會(huì)高要求的。”周女士告訴記者，她一直要求女兒對(duì)每篇課文的一類生字和二類生字都要會(huì)寫。“他們班定期會(huì)測試孩子的識(shí)字量，基本上識(shí)字多認(rèn)字多的孩子都是成績好的孩子。”

　　質(zhì)疑三

　　新課標(biāo)是否會(huì)影響孩子成績

　　部分家長對(duì)新課標(biāo)的改革提出了質(zhì)疑。“增加閱讀量我倒沒意見，不過會(huì)寫字少了，會(huì)不會(huì)影響孩子考試。”家長陳先生說，自己小孩現(xiàn)在正上二年級(jí)，今年秋季升三年級(jí)。“如果剛好趕上課標(biāo)改革，會(huì)寫的字少了，考試的時(shí)候不會(huì)寫怎么辦，考試內(nèi)容會(huì)不會(huì)隨著新課標(biāo)改變呢？”

　　新課標(biāo)推薦課外閱讀書目里，新增的科幻小說也愁壞了家長。“我家孩子愛看小說，我們頭疼得不得了�，F(xiàn)在好了，他有名正言順的理由了。”家長甘女士說。

　　業(yè)內(nèi)人士解讀

　　天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院講師董樹梅認(rèn)為，小學(xué)三四年級(jí)降低對(duì)書寫漢字的要求，不會(huì)影響孩子的閱讀能力和語文水平。對(duì)老師來說，硬性要求降低了，教學(xué)時(shí)花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)減少，可以抽出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。而加強(qiáng)課外閱讀是提高孩子語文水平、強(qiáng)化其人文素養(yǎng)的最好辦法，新課標(biāo)對(duì)背誦、閱讀的要求，尊重教育規(guī)律。

　　董老師介紹，曾有學(xué)者做過實(shí)驗(yàn)，將學(xué)生一個(gè)學(xué)期的語文課本在兩周左右講完，其余時(shí)間帶領(lǐng)孩子閱讀課外書籍，結(jié)果考試時(shí)學(xué)生們的語文成績非常好。當(dāng)然，新課標(biāo)只是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中究竟能起到多大作用，還需要時(shí)間的考驗(yàn)。

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