三種類(lèi)型的爸爸可能影響孩子的一生
來(lái)源:長(zhǎng)沙奧數(shù)網(wǎng)編輯整理 2012-02-14 09:26:49
父親在家庭教育中所處的位置非常重要。母親再教育方面看重的是細(xì)節(jié),而父親則更注重孩子的整體和方向的教育。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),父親對(duì)孩子的健康發(fā)展有著非常重要的影響,有些作用甚至是母親無(wú)法替代的。下面就看看哪種類(lèi)型的父親可能會(huì)影響孩子的一生。
“計(jì)時(shí)炸彈”型父親
如果你是“計(jì)時(shí)炸彈”型父親的兒子,你可能會(huì)擁有一種不同尋常的取悅他人的能力。乍一看來(lái)這種能力對(duì)你的工作會(huì)有幫助,但是事實(shí)上在工作中你可能過(guò)分專(zhuān)注于取悅他人,而不敢與他人有直接的沖突或者提出異議。
被動(dòng)型父親
如果你是被動(dòng)型父親的兒子,你可能在情感表達(dá)上會(huì)有障礙。在一個(gè)工作和生活并不太分明的工作環(huán)境中,能否與同事有足夠的情感交流十分關(guān)鍵。
缺席型父親
如果你是缺席型父親的兒子,你在與男上司合作以及和其他公司高層人物互動(dòng)方面可能會(huì)出現(xiàn)障礙,你很容易對(duì)上司產(chǎn)生敵意和憤怒。而且,你可能會(huì)有打擊同事的傾向,并且常常會(huì)有憤怒情緒。
如何做一個(gè)好的父親?
在教育孩子的問(wèn)題上,許多父親拘泥于所謂教育的內(nèi)容和原則,而忽視了教育的時(shí)機(jī)和方式,把與子女的關(guān)系搞得很僵。教育的過(guò)程,實(shí)際上是家長(zhǎng)向子 女傳遞情感的過(guò)程。有位父親曾對(duì)我說(shuō):“養(yǎng)不教,父之過(guò)。隨時(shí)隨地糾正和教育孩子是我做父親的職責(zé)。”他15歲的兒子卻說(shuō):“我覺(jué)得父親從來(lái)就沒(méi)有喜歡過(guò) 我,在他眼里,我渾身都是毛病,我的存在使他沒(méi)有了快樂(lè)。”當(dāng)一個(gè)父親把管教孩子只看成是一種責(zé)任、怕別人說(shuō)自己不盡責(zé)時(shí),就會(huì)失去對(duì)孩子的愛(ài)和溝通能 力。這樣的教育缺乏良好關(guān)系的認(rèn)可。越是這樣,越能把孩子“逼上梁山”,產(chǎn)生逆反心理。
在多數(shù)家庭里,父親熱衷于扮演權(quán)威的角色,使教育成為一廂情愿的事,隨著孩子的成長(zhǎng),這樣的權(quán)威會(huì)受到挑戰(zhàn)。心理學(xué)家認(rèn)為,父親首先要與孩子分享情感,不能總是充當(dāng)指導(dǎo)者。此外,教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ),關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。
父親和孩子建立親密關(guān)系的最好時(shí)機(jī)是孩子兩歲以后。這時(shí),父親可以像一個(gè)“討厭”的第三者,進(jìn)入母子關(guān)系圈中。在西方,讓兩歲的孩子擁有單獨(dú)睡房已是一種促進(jìn)兒童心理成長(zhǎng)的共識(shí)。中國(guó)的孩子跟母親可以睡到很大。不夸大地說(shuō),許多兒童的心理問(wèn)題都是因此而產(chǎn)生的。
第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是孩子6歲時(shí)。這時(shí),父親要積極參與家庭的互動(dòng)和規(guī)則的建立。獨(dú)生子女給家庭關(guān)系帶來(lái)許多挑戰(zhàn),父母與孩子需要相互形成一種情感三角,才能使家庭關(guān)系得到平衡。父親要對(duì)孩子好,必須先和太太感情深厚。
第三個(gè)關(guān)鍵期是孩子的青春期。比起母親來(lái),在外慣了的父親更易于接納和認(rèn)同孩子的獨(dú)立。在傳統(tǒng)文化中,父親常常是家庭的邊緣人,他們樂(lè)于闖天 下,把孩子留給母親。這樣的父親喜歡回來(lái)誘導(dǎo)成年的男孩離家,和他一同涉難犯險(xiǎn),體味人生。由于獨(dú)生子女的關(guān)系,現(xiàn)代父親更多地扮演了非傳統(tǒng)的角色,使孩 子失去了自然的同盟者和很好的領(lǐng)路人。現(xiàn)代父親的潛意識(shí)中怕失去唯一的孩子,他們怕孩子長(zhǎng)大后與他們分離,因而甘愿聽(tīng)?wèi){孩子在一片黑夜迷茫般的內(nèi)心困惑中 摸索著成長(zhǎng)。
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