【導(dǎo)語】小升初一直是令家長們頭疼的“老大難”問題，也是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的重要因素。小學(xué)生開學(xué)在即，教育部特別提出，要因地制宜地推進九年一貫制學(xué)校建設(shè)，把分設(shè)的小學(xué)和初中學(xué)校對應(yīng)起來，讓小學(xué)生直升入對口初中。

    開學(xué)在即 “減負(fù)”再次成為關(guān)鍵詞

　　寒假結(jié)束，下周中小學(xué)生將重新回到學(xué)校，開始新學(xué)期的課程。教育部在開學(xué)前確定了基礎(chǔ)教育2012年的工作重點，“減負(fù)”再次成為關(guān)鍵詞。教育部表示，將力推九年一貫制學(xué)校建設(shè)，實行“小學(xué)初中對口入學(xué)”以破解小升初難題。

　　為了增強“減負(fù)”的實際效果，教育部在今年的工作要點中提出了比以往更加具體的操作方式，通過一系列規(guī)章制度保障減負(fù)成效。包括：推動建立教學(xué)活動安排公示制度、義務(wù)教育畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、學(xué)生體質(zhì)健康情況通報制度、課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度、家校聯(lián)動制度。

    采取有效措施，保證中小學(xué)生每月至少有一天到校外組織開展社會實踐和文體活動，每天有1小時體育鍛煉。同時還要持續(xù)開展“學(xué)業(yè)·負(fù)擔(dān)·興趣·責(zé)任大家談”活動，引導(dǎo)教師、校長、家長關(guān)注減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的細節(jié)和自己的責(zé)任。

    力推小升初對口入學(xué)緩解小升初難題

　　小升初一直是令家長們頭疼的“老大難”問題，也是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的重要因素。教育部重申，執(zhí)行義務(wù)教育法關(guān)于就近入學(xué)的規(guī)定，按照區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年數(shù)量和學(xué)校分布情況合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍。

    此外，教育部特別提出，要因地制宜地推進九年一貫制學(xué)校建設(shè)，把分設(shè)的小學(xué)和初中學(xué)校對應(yīng)起來，讓小學(xué)生直升入對口初中，逐步實現(xiàn)屬于義務(wù)教育的初中與非義務(wù)教育的高中分離，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。

    外地常住人口納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃

　　針對進城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問題，教育部要求將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財政保障范圍，推動將隨遷子女納入電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，簡化入學(xué)手續(xù)，支持規(guī)范民辦隨遷子女學(xué)校發(fā)展，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育，幫助他們?nèi)谌氤鞘猩�活�?/p>

    同時，推進義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)籍跨省變動的網(wǎng)絡(luò)化處理，掌握學(xué)生跨省流動和農(nóng)村留守兒童信息。推動實行農(nóng)村留守兒童的普查登記制度和教職工結(jié)對幫扶農(nóng)村留守兒童制度，加強對農(nóng)村留守兒童的心理健康教育，建立農(nóng)村留守兒童安全保護預(yù)警與應(yīng)急機制。

　　另據(jù)了解，今年還將公布2517個縣級單位到2020年10年間基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表。

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