奧數(shù)的學習不是一朝一夕的，需要長期的積累。在學習奧數(shù)的過程中，大家一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。濟南奧數(shù)網(wǎng)小編為大家推薦學好奧數(shù)的四個良好習慣。

　　學好奧數(shù)的四個良好習慣一、主動預習

　　在老師講新知識之前，學生要認真閱讀要學的內(nèi)容，課前自學例題，在看書時，要動腦思考，步步深入。學會運用自己有的知識去獨立探究新的知識。

　　學好奧數(shù)的四個良好習慣二、靈活應用

　　一些學生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實際問題時又無從下手，不知如何應用所學知識去解題。

　　學好奧數(shù)的四個良好習慣三、及時總結(jié)

　　一些學生之所以成績優(yōu)異，就是因為他們把老師講的知識都應用到了自己解題的過程中。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須及時消化并理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

　　解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的，在課堂上，老師講得一般都是方法。因此，在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要回顧以下問題：

　　(1)本題的特點？

　　(2)解題時運用到哪些基本知識？

　　(3)解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？

　　(4)以前有沒有做過類似的題目？異同點在哪里？

　　(5)本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法？做每道題時，把這一連串的問題貫穿始末。

　　學好奧數(shù)的四個良好習慣四、質(zhì)疑問難

　　學于思，思于疑。也就是說學生的積極思維往往由疑問開始，學生的發(fā)現(xiàn)和提出問題是學會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的學生，不是一個好學生。”在學習時，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進而提高分析問題解決問題的能力。

　　最后，良好的學習習慣是學好奧數(shù)的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師。對奧數(shù)產(chǎn)生興趣，是學好這門課的前提，如果我們深入其中去研究，就會發(fā)現(xiàn)奧數(shù)世界是一門很有趣的學科，在這個世界里我們可以盡情的汲取數(shù)學的精華，從而使自己的知識庫更加的豐富！