奧數(shù)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的，需要長期的積累。在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中，大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)小編為大家推薦學(xué)好奧數(shù)的四個(gè)良好習(xí)慣。

　　學(xué)好奧數(shù)的四個(gè)良好習(xí)慣一、主動(dòng)預(yù)習(xí)

　　在老師講新知識之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會運(yùn)用自己有的知識去獨(dú)立探究新的知識。

　　學(xué)好奧數(shù)的四個(gè)良好習(xí)慣二、靈活應(yīng)用

　　一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識去解題。

　　學(xué)好奧數(shù)的四個(gè)良好習(xí)慣三、及時(shí)總結(jié)

　　一些學(xué)生之所以成績優(yōu)異，就是因?yàn)樗麄儼牙蠋熤v的知識都應(yīng)用到了自己解題的過程中。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須及時(shí)消化并理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

　　解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的，在課堂上，老師講得一般都是方法。因此，在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要回顧以下問題：

　　(1)本題的特點(diǎn)？

　　(2)解題時(shí)運(yùn)用到哪些基本知識？

　　(3)解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？

　　(4)以前有沒有做過類似的題目？異同點(diǎn)在哪里？

　　(5)本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法？做每道題時(shí)，把這一連串的問題貫穿始末。

　　學(xué)好奧數(shù)的四個(gè)良好習(xí)慣四、質(zhì)疑問難

　　學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往由疑問開始，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生，不是一個(gè)好學(xué)生。”在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。

　　最后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好奧數(shù)的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師。對奧數(shù)產(chǎn)生興趣，是學(xué)好這門課的前提，如果我們深入其中去研究，就會發(fā)現(xiàn)奧數(shù)世界是一門很有趣的學(xué)科，在這個(gè)世界里我們可以盡情的汲取數(shù)學(xué)的精華，從而使自己的知識庫更加的豐富！