對早前某中學開展的問題學校問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，50%以上的學生覺得父母很啰嗦“煩得很”，并且報告直指“家長啰嗦”是導致孩子出現(xiàn)“問題”的首要原因，對于這一結(jié)果，多數(shù)家長表示不能接受。

　　●某小學一項調(diào)查顯示，50%以上的學生覺得父母的啰嗦“煩得很”

　　●家長啰嗦的話題多是早戀、考試、學習、飲食、服飾等，絕大多數(shù)人對自己的啰嗦毫無知覺

　　某小學公布了《“問題學生”調(diào)查報告》，通過對部分“問題學生”全面細致的調(diào)查，科學分析了導致“問題學生”的原因，其中家長啰嗦取代了父母離異，成為“問題學生”產(chǎn)生的最主要原因。

　　“家長啰嗦”到底是個別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象？它對孩子的成長影響有多大？記者近日就此調(diào)查了市內(nèi)多所小學、初中、高中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，認為“每天都會遭遇家長啰嗦”的學生占90%以上。

　　A 調(diào)查報告說

　　調(diào)查對象：教師呂紅霞

　　問題之源 啰嗦甚于離異

　　在這份調(diào)查報告中，導致孩子成為“問題學生”的原因包括家庭、學校、社會、個人四大因素。

　　負責此次調(diào)查的校長助理呂紅霞說，從這個調(diào)查中可以看出，父母啰嗦(46.85%)、學習壓力大(40.56%)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響 (28.67%)、個人貪玩(43.85%)是導致學生出現(xiàn)問題的主要原因。“根據(jù)以往對‘問題學生’家庭的調(diào)查，父母離異或單親家庭是造成孩子出問題的 一個主要原因，出現(xiàn)這樣的結(jié)果是出乎意料的。”

　　對家長啰嗦感到極度反感的，不只有“問題學生”，其他絕大多數(shù)中小學生也表示不滿。

　　呂紅霞說：“我們做這個調(diào)查的目的也是希望找出一些癥結(jié)，讓我們的家長、學校、社會都來關(guān)注孩子的健康成長。”

　　B 孩子這樣說

　　調(diào)查對象：小學生

　　媽媽最啰嗦 真的煩得很

　　你的父母啰嗦嗎？父母啰嗦你的心態(tài)如何？針對學生心理做了一項調(diào)查，50%以上的學生覺得父母的啰嗦“煩得很”、“很反感”。

　　在回收的2000多份問卷調(diào)查中，認為父母不啰嗦的學生不到100個，95%的孩子覺得父母啰嗦，有的學生還在一旁補加了“超級啰嗦”、“一件事情要說好幾次”等。

　　在這份調(diào)查中，做作業(yè)和吃飯成了孩子眼中父母最愛啰嗦的事情。“我爸爸媽媽第一啰嗦就是大家吃飯的時候，每次都喊我吃這樣、吃那樣，至少要啰嗦5遍以上！”一名學生抱怨說。第二啰嗦是在自己寫字時，他們老是提醒“要寫好點，越說我越不想寫好。”

　　一個家庭里，誰是最愛啰嗦的人？在對某校100名學生的調(diào)查中，有85名學生選擇了“媽媽”，12人選擇“爺爺奶奶”，3人選擇“爸爸”。

　　調(diào)查對象：初中生

　　啰嗦不是病 說起真要命

　　“啰嗦不是病，啰嗦起來真要命！”，某中學初一學生黃瑞(化名)說，自己平時住校，但周末一回家，母親就會不停地念叨：要把心思用在學習上，不要早戀；學習上有不懂的一定要多問老師；每天早上必須喝牛奶……“媽媽很愛我，但像這樣的話至少說了幾百遍，聽得我耳朵都起了繭子。”黃瑞不滿地說。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，早戀、考試、學習、飲食、服飾等話題，是初中家長最愛“啰嗦”的。一些中學生受不了家長的這種“過分關(guān)心”，發(fā)帖在網(wǎng)上求助——怎么才能讓家長不啰嗦。在各大網(wǎng)站的論壇里，類似于這樣的求助帖數(shù)不勝數(shù)。

　　C 家長那樣說

　　調(diào)查對象：市民吳女士

　　啰嗦強迫癥 我們無意識

　　對自己的啰嗦，家長們意識到了嗎？記者在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長對自己的啰嗦毫無知覺，普遍認為這是一種愛和責任。少部分家長雖然意識到自己很啰嗦，但認為“如今的孩子必須時刻敲打、時刻提醒。”

　　對于家長啰嗦會導致孩子出現(xiàn)“問題”這樣的結(jié)果，大多數(shù)家長表示不能接受。“這只是孩子們簡單的理解，無非是希望家長能給他們更多的自由空間。”家長趙女士說，“誰想啰嗦？

　　家長們也面臨生活和工作等壓力，每天下班回到家中已非常疲憊，沒事誰又愿意多說話？！”

　　吳女士的兒子在某中學讀初一，她是一個典型的“啰嗦媽”。“兒子已經(jīng)進入了青春叛逆期，又加上如今來自各方面的誘惑很多，兒子還單純，做家長的肯定操心，自然少不了對他的提醒。”吳女士把自己對兒子的啰嗦總結(jié)為“強迫癥”，一見到兒子，就要反復不停地說。“只有這樣才能讓他印象深刻。”

　　民警如是說

　　調(diào)查對象：社區(qū)民警

　　啰嗦鬧矛盾 一年幾十次

　　“我們一年要處理幾十次因為家長在教育娃娃時過于啰嗦而出現(xiàn)的家庭矛盾。”社區(qū)民警游義文、李志珍說，他們在處理這些矛盾時發(fā)現(xiàn)，聽話的娃娃家長要啰嗦，不聽話的娃娃家長更是反復不停地教育，加上一些家長使用簡單粗暴的方式，導致一些娃娃離家出走、沉迷網(wǎng)絡(luò)、在社會上結(jié)交不良朋友等。

　　游義文說，外面的世界為什么對孩子吸引力很大？無非是外面的世界相對自由，這對于涉世未深的學生娃娃來說，確實是一把雙刃劍，一旦家長和孩子處理不好這種關(guān)系，就容易出問題。

　　D 老師科學說

　　父母要善于當“變色龍”

　　某中學校長程鵬強：我們通過和一些“問題孩子”談話了解到，因為家長過于啰嗦，一些孩子開始厭惡家庭教育，最終厭惡家，繼而離家出走。其實，父母對孩子的愛不能簡單化，扮演的角色也應該是“變色龍”：除了是親人，問寒問暖；還應該是老師，教育知識；是朋友，交流感情；是哥們兒，共度患難；更應是玩伴，一起成長……父母與孩子在一起的時候，要有“對話”意識，在潛移默化中促進孩子正常、健康的發(fā)展。

　　用幽默語言 講透大道理

　　某中學德育主任文波：父母的“啰嗦”是有效而及時的外界刺激，非常重要。如果缺失了這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，人的好習慣和好品格不容易形成。當然，父母的“啰嗦”也要講究方法與技巧，過猶不及，處理不當會造成孩子反感，使教育效果大打折扣。家長一定要注意抓大放小，善用幽默語言、故事啟發(fā)，旁敲側(cè)擊，啰嗦一次就要把其中道理講透，如果只停留在表面勢必造成多次重復而且毫無效果。

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