現(xiàn)在，石家莊的小升初家長都在關(guān)注石家莊各區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)招生情況，大多數(shù)中學(xué)招生比較看重孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，那么小升初的學(xué)生該如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢？

　　和其他各門功課相比，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)律最具個(gè)性化：

　　①各大數(shù)學(xué)板塊之間相互獨(dú)立，彼此之間聯(lián)系不緊密。

　�、跀�(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)幅度大。

　�、巯鹿Ψ驈�(fù)習(xí)后數(shù)學(xué)潛力突破的勝算概率高。

　�、軘�(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起步成績(jī)低的同學(xué)短期內(nèi)進(jìn)步快。

　　數(shù)學(xué)解題方法、思維技巧遷移范圍廣，復(fù)習(xí)做題中容易摸索到解題規(guī)律的脈搏。同樣是從100分的成績(jī)起步復(fù)習(xí)，語文再向上提高的空間不是很大，但數(shù)學(xué)卻有二三十分的增分潛力。

　　要想搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，使數(shù)淡高考成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階，必須要有十足的信心，要始終堅(jiān)信自己在數(shù)學(xué)上的增分潛力，就是自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俚�，低到全班下游，低到同學(xué)們和老師對(duì)你感到失望時(shí)，也千萬不要?jiǎng)訐u“我一定能提高數(shù)學(xué)成績(jī)”的信念。

　　不論是在參加數(shù)學(xué)考試還是課堂聽講，不論是整理數(shù)學(xué)筆記還是鉆研數(shù)學(xué)典題，不論是向老師請(qǐng)教，還是同學(xué)之間交流，都要及時(shí)借助自我暗示完美想像的激勵(lì)辦法，隨時(shí)隨地暗示自己：“我最喜歡數(shù)學(xué)”、“我是數(shù)學(xué)學(xué)科狀元”、“我的數(shù)學(xué)潛質(zhì)最佳”、“我的高考數(shù)學(xué)成績(jī)肯定十分出色”，以此調(diào)動(dòng)潛意識(shí)中鉆研數(shù)學(xué)的行動(dòng)力。

　　避免陷入題海戰(zhàn)術(shù)沼澤地的關(guān)鍵要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的做題習(xí)慣。任何一道數(shù)學(xué)典例習(xí)題，都有它的特定思維背景和考查知識(shí)方法的側(cè)重點(diǎn)，因此，養(yǎng)成對(duì)典型習(xí)題進(jìn)行題后總結(jié)反思的習(xí)慣對(duì)提高解題能力觸發(fā)解題潛能是極為有利的。例如：

　　自己是否很好地理解透題意，找到條件與問之間的聯(lián)系？

　　能否迅速發(fā)現(xiàn)題目中關(guān)鍵的解題題眼？

　　能否變換添置題目中條件、問題、結(jié)論？

　　這道題所用的方法技巧有哪些特殊之處？

　　能否推廣這道題的解題方法技巧？

　　自己能從這道題中收獲哪些新知識(shí)新方法？

　　還有哪些與此相關(guān)聯(lián)相類似的題目呢？

　　這道題的背景設(shè)置技巧、構(gòu)思方法編排、分析流程等有無代表性？

　　認(rèn)真反思總結(jié)一道有代表性習(xí)題所得豐厚收獲，豈是泛泛做幾十道習(xí)題所能與之相比！前者在考場(chǎng)上數(shù)學(xué)答卷題感豐厚左右逢源一觸即發(fā)，后者數(shù)學(xué)應(yīng)考題感思路枯竭無源搜腸刮肚望題興嘆。

　　以上小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。預(yù)祝石家莊小升初的學(xué)生進(jìn)入理想的中學(xué)！

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