專家支招

　　和孩子溝通：不嘮叨，忌說教

　　小升初階段，孩子的心理由于面臨著升學(xué)或者擇校，變得細膩而敏感。與這個階段的小孩子進行溝通，不論是生活上，還是在學(xué)習(xí)上，家長都應(yīng)該關(guān)注孩子細微的心理變化。對此記者采訪了研究小升初工作多年的福州十八中副校長呂衛(wèi)平，請他為家長在小升初階段和孩子的溝通支招。

　　一、做好溝通準備

　　為了讓溝通更有效果，家長和孩子之間的溝通不要太隨意。在溝通之前，家長必須有所準備。比如，就溝通事項，家長雙方之間的意見要先統(tǒng)一，同時還要考慮孩子的承受度，比如擇校問題。

　　二、用好溝通典型

　　在教育孩子的時候，不少家長都喜歡用同齡人成功的案例和自己的孩子進行比較。呂衛(wèi)平認為，溝通切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨、比較。

　　三、語言精煉別說教

　　和孩子溝通要把握談話的時間，切忌嘮叨。在溝通的過程當(dāng)中，直接簡潔地和孩子說明溝通內(nèi)容即可，過度嘮叨反而會讓溝通失去效果。同時家長需要改變只說不做的教育方式，盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　四、選好溝通場合

　　有些家長在吃飯的時候心血來潮，直接對孩子在學(xué)習(xí)中的問題進行責(zé)難式的溝通，專家表示，這可能會讓溝通的有效性大打折扣。呂衛(wèi)平建議，家長在小升初階段，對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的訓(xùn)斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

　　希望以上提供的資料對于寧波小升初家長能夠有所幫助，讓家長與孩子能夠共同備戰(zhàn)這場無硝煙的戰(zhàn)爭——小升初。

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