目前各小學(xué)臨近期中測(cè)試，為此奧數(shù)網(wǎng)整理十套四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題，歡迎家長(zhǎng)和四年級(jí)學(xué)生查看。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題九
一、積累與運(yùn)用。
�。ㄒ唬┢醋x后寫出詞語(yǔ)。（10分）
xī shēng jiàn kāng tǐng bá
（ 犧牲） （健康） （挺拔）
zhàng ài shàn liáng tíng yuàn
�。ㄕ系K） （善良） （庭院）
wān yán dān wù mèng mèi yǐ qiú
�。暄眩� （耽誤） （夢(mèng)寐 以求 ）
（二）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）
逃難（nán nàn√） 拮據(jù)（jù jü√） 熒光屏（√yíng yín）
呻吟（√shēn shēng） 畫卷（√juàn juǎn） 臀部（diàn tún√）
�。ㄈ┻B一連。（8分）
A確實(shí)地相信（ 3 ） 1堅(jiān)信
B無(wú)瑕的（ 8 ） 2汽車
C堅(jiān)決地相信（ 1 ） 3確信
D嶄新的（ 2 ） 4屏障
E對(duì)自己懷有信心（ 7 ） 5誠(chéng)信
F翠綠的（ 4 ） 6痕跡
G講究誠(chéng)實(shí)和信用（ 5 ） 7自信
H淡淡的（ 6 ） 8翡翠
�。ㄋ模┭a(bǔ)充詞語(yǔ)，并選你喜歡的一個(gè)詞寫句話。（8分）
�。� 迷 ）（ 惑）不解 （ 疲）（ 憊 ）不堪 狼（ 吞 ）虎（ 咽 ）
�。� 聚）（ 精 ）會(huì)神 （ 波）（ 瀾）壯闊 危（ 峰 ）兀（ 立 ）
�。ㄎ澹┓e累運(yùn)用（10分）
1.桂林山水素有“ 甲天下 ”的美譽(yù)。
2.春江潮水連海平， 海上明月共潮生 。（張若虛）
3.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之 ；敬人者，人恒敬之 。（孟子）
4.《記金華的雙龍洞》的作者 葉圣陶 ，我還知道他的另一部作品《 爬山虎的腳 》。
5.在我國(guó)無(wú)數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山 ，西岳：華山
，南岳：衡山 北岳： 恒山 ，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。
�。⿲W(xué)古詩(shī)、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。（9分）
憶江南
江南好，
風(fēng)景 舊曾諳。
日出江花紅勝，
春來(lái)江水綠如藍(lán) 。
能不憶江南？
1.《憶江南》是一首 古詩(shī)詞 ，它的作者是唐 代的 白居易 。（1.5 分）
2.描寫景色的句子是 日出江花紅勝， 春來(lái)江水綠如藍(lán) 。意思是 日出太陽(yáng)照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。
這一句運(yùn)用了 比喻 修辭手法，描寫 春 季的美景。（4分）
3.詞中有一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)你把它改成陳述句。（2分）
不能不憶江南。
（七）按要求寫句子。（12分）
1.襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰（連詞成句）
藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。
2.教室里真靜啊， 靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到 。（補(bǔ)充完整）
3.太陽(yáng)真紅，紅得像 火一樣 。（從顏色上比喻）
月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤 。（從形狀上比喻）
4.吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）
5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）
雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
（八）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）
1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛(ài)
3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在
（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ 3 ）
�。�2）《尊嚴(yán)》中的哈默 （ 4 ）
�。�3）《萬(wàn)年牢》中的父親（ 5 ）
�。�4）《中彩那天》中的父親（ 1 ）
（5）《將心比心》中的母親（ 2 ）
二、口語(yǔ)交際（6分）
你的鄰居張叔叔來(lái)你家找你爸爸，而他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說(shuō)怎樣做？請(qǐng)寫下來(lái)。
叔叔你好，我爸爸出去了還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來(lái)后，我告訴他您來(lái)找過(guò)他了，我讓他回來(lái)后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時(shí)要說(shuō)“叔叔再見”，要注意講究禮貌。
三、閱讀理解（16分）
�、傥业墓枢l(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。
�、诖禾欤吧系拇荷�，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
�、芮锾�，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?hellip;…
�、荻�，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
�、蘩旖乃募径己苊�。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1.給文章加個(gè)題目。（2分）
2.用“||”給短文分段，段與段之間是 關(guān)系。（3分）
3.分別用“ ”和“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分）
4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)�，表示順序的詞語(yǔ)是（ ）。（4分）
5.文中畫“ ”句子是個(gè)（ ） 句，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥�。�?分）
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語(yǔ)。（2分）
四、作文（30分）
在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如（朋友、老師、父親，……）請(qǐng)你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右。
