此外奧數(shù)學(xué)習(xí)對于孩子人格的塑造也非常有益，我們通過對比發(fā)現(xiàn)，和同齡人相比，學(xué)過奧數(shù)的孩子抗挫折的能力更強，每解一道題都是一次挑戰(zhàn)困難的過程，接受奧數(shù)訓(xùn)練的孩子，對于接受挑戰(zhàn)、直面困難有良好的心態(tài)。學(xué)奧數(shù)的孩子思維嚴(yán)謹(jǐn)而靈活，他們自我評價、自我控制的能力較強，能自覺地調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)。

　　如果孩子真的對奧數(shù)感興趣，那么在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中，孩子是快樂的，而且有莫大的收獲。孩子學(xué)得就起勁，可以擴展思維，在今后的學(xué)習(xí)中，做一樣的題，與同級的同學(xué)相比，你會有更多的解題方法。當(dāng)看到別的同學(xué)都不會做而自己卻很輕松就做出來時，你會很自豪，從而更愿學(xué)習(xí)。但如果你不感興趣，而是被迫學(xué)它，那只會增加你的學(xué)習(xí)和心理負擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　如此，我們應(yīng)該怎樣學(xué)奧數(shù)才更有效呢？

　　1.數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

　　數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，有指明外延的，有種概念加類差等方式。一個數(shù)學(xué)概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會出所涉及的范圍，并應(yīng)用概念準(zhǔn)確進行判斷。

　　下面我歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

　�、砰喿x概論，記住名稱或符號。

　　⑵背誦定義，掌握特性。

　�、桥e出正反實例，體會概念反映的范圍。

　�、冗M行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。

　　與其它概念進行比較，弄清概念間的關(guān)系。