【教學(xué)內(nèi)容】

　　《盲孩子和他的影子》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第六單元。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　這是一篇充滿詩情畫意的童話，有美的語言、美的形象和美的意境。學(xué)習(xí)這篇課文可以讓學(xué)生通過朗讀，品味詩一般的語言，體驗(yàn)情境;教學(xué)過程中以學(xué)生朗讀、品味和討論為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟美的形象，探究體會(huì)“愛”的主旨。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們都有一雙明亮的眼睛，我覺得我們真幸福啊!假設(shè)一下，我們這雙明亮的眼睛消失了，由一個(gè)正常人變成了一個(gè)盲人，我們的生活將會(huì)是怎樣的呢?我們來體驗(yàn)一下盲人的生活好嗎?

　　我先把要求講一下，我說閉眼的時(shí)候，不要出聲，心要靜，我說結(jié)束的時(shí)候，你才能睜開雙眼。我還想請(qǐng)一位同學(xué)幫幫忙，這位同學(xué)要閉著眼，拿一本本子上來給我，再閉著眼回到你的座位，誰愿意來做這個(gè)特別的體驗(yàn)?(指一名同學(xué))你要注意：等一會(huì)兒，我說閉眼的時(shí)候，我還有一段話，我說完了，你才能上來。清楚了嗎?

　　好，請(qǐng)同學(xué)們靜下心來，請(qǐng)慢慢地緊閉你的雙眼：光明消失了，你眼前只有黑暗，黑暗，無止無盡的黑暗……你是一個(gè)每天都看不見光亮，看不見色彩的盲人……

　　好，請(qǐng)慢慢地睜開你的雙眼吧，誰先來說說你剛才的感受?

　　(情境的設(shè)置，使學(xué)生產(chǎn)生好奇感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。事先講明要求，有意讓學(xué)生明確此時(shí)身份，使學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)肅地扮演盲人角色，從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，拉近與文中盲孩子的距離，讓學(xué)生走近作品。)

　　二、朗讀、體驗(yàn)、探究和整體感知

　　1、我們僅僅做了一分鐘的盲人，就已經(jīng)感受到了盲人生活的痛苦。那么我們要學(xué)習(xí)的課文中的盲孩子，他的生活是不是就是這般痛苦?在他的世界里，他生活得怎么樣呢?

　　(讓學(xué)生在較短的時(shí)間就能找準(zhǔn)本文的文眼──“快樂”，同時(shí)也設(shè)置懸念：盲孩子為什么會(huì)這么快樂?引入下面的教學(xué)重點(diǎn)。)

　　2、文中哪些句段描寫了盲孩子的快樂呢?請(qǐng)默讀全文，把這些句段畫出來。

　　再分小組討論：這些描寫盲孩子快樂的句段，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀?為什么要這樣讀?(注意從語氣、節(jié)奏和情感的變化去揣摩。)

　　(文章內(nèi)容較長，此環(huán)節(jié)抓住課文重點(diǎn)，既培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，又通過細(xì)心品味語言，較快地融入文中美妙的情境，與盲孩子同歡樂，體驗(yàn)盲孩子快樂的情感。)

　　三、深入領(lǐng)悟形象，把握主題

　　1、同學(xué)們品味了美的語言、美的情境，體驗(yàn)了快樂的情感。面對(duì)盲孩子、影子和螢火蟲這些形象，你的內(nèi)心一定很不平靜，下面請(qǐng)同學(xué)們按“對(duì)著____，我想說____”這樣的句式，說說你內(nèi)心的話，抒發(fā)你心中的感情。

　　啟發(fā)：

　　⑴如“對(duì)著作品中的盲孩子，我想說_____。”

　�、瞥�了對(duì)著作品中的形象外，對(duì)著自己，對(duì)著大家，你又想說什么?

　　(讓同學(xué)們與作品中的形象對(duì)話，實(shí)際上是讓學(xué)生對(duì)作品中的形象做一番思考，把握形象的意義，進(jìn)而理解文章的“愛”的主旨。盲孩子的快樂來自影子、螢火蟲的關(guān)愛，影子關(guān)愛別人，自己也獲得了新生。引導(dǎo)學(xué)生由作品中的形象，聯(lián)系到自己、大家乃至整個(gè)社會(huì)，無疑使學(xué)生進(jìn)行了深刻的自我教育，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。)

　　2、剛才同學(xué)們各抒己見，實(shí)際上是從不同角度理解了文章的主題。如果我們用一個(gè)字來概括這篇文章的主旋律，你認(rèn)為用哪個(gè)字比較好?(愛)

　　3、如果此時(shí)，我們想高歌一曲，你覺得選哪首曲子比較合適?你會(huì)唱嗎?

　　播放韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》，打出字幕：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　(美的形象，感染著學(xué)生;美的情感，熏陶著學(xué)生。學(xué)生很自然會(huì)想到“愛”的主旋律，想到《愛的奉獻(xiàn)》這首主題曲。此時(shí)“愛”的分量在學(xué)生心中加重了。)

　　四、布置作業(yè)

　　搜集有關(guān)“愛”的名句、格言，寫在摘錄本上。

編輯推薦：

2012寧波重點(diǎn)中學(xué)小升初招生信息時(shí)間表

2012年寧波小升初語文古詩詞文言文銜接

寧波小升初銜接語文學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變和建議

寧波小升初暑期銜接班家長報(bào)班切勿盲目