2012年小升初家長現(xiàn)在最關(guān)注的就是孩子如何能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了！這個暑假，怎樣做好語數(shù)外小升初銜接工作呢？小升初銜接都應(yīng)該注意哪些方面呢？家長們一起來學(xué)習(xí)一下吧!

　　數(shù)學(xué)：由“數(shù)”到“式” 改變思維方式

　　已從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)12年的中學(xué)老師賓朝路說，小學(xué)數(shù)學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，而初中數(shù)學(xué)則是要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)關(guān)系進(jìn)行說理的能力。具體來說，就是小學(xué)僅僅學(xué)習(xí)“數(shù)”的算術(shù)知識，而進(jìn)入初中數(shù)學(xué)后，將增加單項(xiàng)式、方程式等“式”的知識學(xué)習(xí)。學(xué)生在這一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會舉一反三，并逐漸改變以前的僅有“數(shù)”的思維方式。

　　語文：改變?yōu)橹鲃訉W(xué)的學(xué)習(xí)方式

　　有著12年初中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓世坤老師說，小學(xué)和初中的語文知識點(diǎn)有所不同，知識點(diǎn)的難度、深度都有所提高，且老師的教學(xué)方式也有所變化。學(xué)生就應(yīng)該逐漸由以前老師、家長督促我學(xué)改變?yōu)樽约褐鲃訉W(xué)的學(xué)習(xí)方式，適度的超前預(yù)習(xí)初中課本，才能更好適應(yīng)初中的課程。

　　英語：從音標(biāo)學(xué)習(xí) 再到單詞、句子

　　初中英語老師趙明說，很多孩子的英語發(fā)音并不準(zhǔn)確，暑假期間，學(xué)生家長可以到書店購買英標(biāo)讀音書籍、磁帶，讓學(xué)生多學(xué)、多聽，提高其英語發(fā)音的準(zhǔn)確度。

　　化學(xué)：觀察生活中的化學(xué)  帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)

　　小學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，課程科目將由以前的兩到三科，逐漸增加為七八個科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也不斷加大。老師、學(xué)生家長普遍認(rèn)為初二到初三期間是學(xué)生成績好、壞的分水嶺，做好這一階段的學(xué)習(xí)銜接，就會為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，如何做好這一階段的學(xué)習(xí)，特別是新增科目化學(xué)的學(xué)習(xí)，讓不少學(xué)生以及家長關(guān)心。

　　有著13年初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師說，化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，但對于初三以前的學(xué)生來說這一科都沒有任何基礎(chǔ)，大家都是在同一起跑線上，而如何贏在起跑線上非常重要。他建議，學(xué)生可以提前認(rèn)識、記憶化學(xué)元素符號、化學(xué)式以及化學(xué)方程式，為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，多觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，并思考為什么會有這些化學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，并帶著疑問進(jìn)行化學(xué)課程學(xué)習(xí)。

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