再過幾天，晉江市各中學將迎來初一新生報到的日子。走進陌生的、即將在這里學習、生活三年的新學校，孩子們將面臨著環(huán)境、學習方法和學習科目設(shè)置的巨大改變。如何使孩子邁過初一這道坎，盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，已成為家長們新的關(guān)注焦點。那幺，家長應(yīng)該做些什么呢？

　　教會孩子“自主學習”

　　當小學生跨入初中大門，種種不適應(yīng)也接踵而至：學科科目增加，內(nèi)容加深，要求提高，他們往往感受到巨大的落差。怎樣讓孩子們更好地適應(yīng)初中學習？這一直是很多家長十分關(guān)注的問題。

　　子江中學語文教研組組長高華勇悅，家長要幫助孩子度過這段“斷奶期”，首先要明確小學與初中在教學內(nèi)容、老師授課方式、學習方法等方面存在的諸多不同。小學只有語文和數(shù)學兩門主科，初一年一下子增加到了七門課程，課堂容量較大，課程增加了，知識內(nèi)容也有很大差別；小學的教學節(jié)奏慢，老師會對學過的知識重復講授；而初中的教學節(jié)奏快，課程銜接比較緊密，每天都有新的教學內(nèi)容，老師傳授知識的節(jié)奏會更快些；中學學習科目增多，學習難度加大，作業(yè)量也隨之增加，更加注重培養(yǎng)學生的抽象思維和獨立思考能力。

　　高華勇悅，小學時的一些學習方法和習慣已不適合中學學習生活，要進行相應(yīng)的調(diào)整；家長要重視孩子自主學習能力的培養(yǎng)，如果之前沒有重視，那幺在這幾天就應(yīng)該慢慢地做這方面的工作。

　　指導孩子合理運用時間

　　初中階段課程比較多，要求也比小學高得多，這個時候孩子面臨的學習任務(wù)比以前重得多，這就面臨一個問題：怎樣提高學習效率，這是對中學生的一個重要要求。

　　高華勇悅，家長指導孩子合理分配時間，為孩子安排好一周內(nèi)所要做的事情，可以與孩子一起模擬制定一張初中作息時間表。除吃飯、睡覺、上課外，也要安排如何完成七個科目的作業(yè)及復習預(yù)習時間，兼顧主次科目、書面作業(yè)和非書面作業(yè)。另外，要留出足夠的時間來完成名著閱讀。當然，學習也不能占用作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。

　　“課前的預(yù)習環(huán)節(jié)也至關(guān)重要，教師講授新課之前，對下節(jié)課所學知識有一個大致的了解，有疑問的地方做上記號，上課時聽講就能做到有的放矢。”高華勇表示，晉江市以農(nóng)村小學居多，不少小學教師是“保姆式”教學，一字一句地教，耐心細致，教學節(jié)奏慢。初中與小學不一樣，初中階段老師注重知識點的拓展延伸，往往一節(jié)課圍繞一個重點講解，這就要求要注重課前的思考。

　　要求孩子懂得辨別是非

　　孩子讀小學時，很多家長下班回家第一句話就是：“孩子，你作業(yè)做好了嗎？”如果孩子回答：“做好了。”家長也就放心了。這種課后只完成作業(yè)的學習方法，再也不能滿足中學學習的要求了。

　　高華勇悅，初中生一方面對老師的要求重視、伸賴，另一方面也有很強的自伸心、自主性，他們對老師講授的知識點有一定的評價能力，而不是一味地“打收條”，畢竟中學各學科的考試更注重的是對課本內(nèi)容的拓展和延伸，如果一味地照單全收，成績可想而知。

　　上初中后，很多孩子進入青春期，自我意識不斷覺醒，容易產(chǎn)生叛逆情緒，不如以前那樣聽話、好管了。季延初級中學心理老師章蕭美悅，到了初中后，孩子接觸的東西比小學多，誘惑也多，這就要求孩子要學會辨別是非；跟孩子溝通，家長要平和心態(tài)，不要給孩子太大的壓力。努力營造積極快樂的家庭氛圍，多與孩子交流學習的情況，及時幫助他解決困惑，讓孩子感覺到有父母做后盾。