有一些話，一直想對家長們說，每一個字都是用心的敲進去，每一句話都深切地發(fā)自肺腑。如果說本文有什么缺點的話，可能就是有些長，然而我希望每一位家長和同學都能耐心地看下去。

　　在開始前，我希望看到此文章的任何一個家長或者同學都先問一個問題：我們學習，為的是什么?

　　剛剛所探討的問題，實際上是一個很深刻的問題。我想每一個經(jīng)歷過學習的人，在他的人生中都要探討這個問題。實際上不同的是，有的人初中就已經(jīng)弄清楚這個問題的答案，有的人到了博士才剛剛反思這個問題。實際上，這是我們?nèi)松�中永遠逃不過的一個劫，永遠是我們直面的問題。問題的答案會決定我們的態(tài)度，我們的態(tài)度會決定我們的未來。

　　再說這個問題的答案之前，我先說一下我上課時最喜歡做的一個游戲。

　　這個游戲叫做分組對抗。我會把教室分成兩個部分：比如左邊是a組，右邊是b組。每個組的同學之間就要團結(jié)一致，為了最終的勝利而不斷奮斗，最終取得團隊的勝利。

　　游戲過程是這樣的：在黑板上畫一座金字塔，金字塔分7層，然后a和b剛開始都在金字塔的底層。然后我會問問題，讓a和b組的同學去搶答，第一個回答對的同學所在組會有一次選擇--讓自己組在金字塔上上升一層，或者讓另外一組在金字塔下降一層。最終達到金字塔頂端組的同學，會得到團隊獎勵。

　　在游戲進行過程中，各位同學對回答問題都是極為踴躍的。小朋友嘛，就是這樣子，對激勵比較感興趣。很多同學一開始都會選擇讓自己的隊伍上升一層。不過會有這樣一個現(xiàn)象：然而當有一個隊伍快接近頂峰的時候，另一個隊伍往往會選擇讓對手下降一層。然后比賽就開始更加傾斜到讓對手下降而非選擇自己上升，仿佛把自己的競爭對手打入地獄才肯作罷。

　　當然，比賽的結(jié)果是顯而易見的，即使到了最后，也沒有任何一個隊伍取得最終的獎勵。因為大家往往選擇的是讓對手下降，所以雙方總在競爭中互相損失，最后沒有人能到達頂峰。

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