減法

　　家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的干預(yù)，越俎代庖大包大攬只會(huì)弱化孩子的獨(dú)立性，妨礙孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。孩子能做的事讓孩子自己去做，孩子能做的主讓他自己去做。孩子干不了的事情做不了的主，家長(zhǎng)不能包辦代替，讓孩子站在臺(tái)前，自己退到幕后，家長(zhǎng)只能當(dāng)參謀當(dāng)顧問(wèn)，幫助孩子分析，提供建議和各種可能的方案讓自己去選擇。家長(zhǎng)適時(shí)放手才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。

　　乘法，加法的倍增

　　家長(zhǎng)要在孩子小時(shí)指導(dǎo)孩子形成的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在生活上養(yǎng)成自己事自己做的自理習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦形成，對(duì)以后的生活、學(xué)習(xí)起著加速發(fā)展的作用。家長(zhǎng)還要教孩子做人做事的方法，掌握了方法就會(huì)觸類旁通，同類問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。良好的方法能加速促進(jìn)孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　除法，著重分擔(dān)分享

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性并不是讓他孤立，家長(zhǎng)并不能甩手不管漠然視之，那樣孩子即使獨(dú)立性很強(qiáng)，也很冷漠。家長(zhǎng)在孩子獨(dú)立做事時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)分擔(dān)孩子的痛苦，分享孩子的快樂。如果孩子獨(dú)立做事遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子，也不要反客為主，要分擔(dān)他的痛苦，適時(shí)表達(dá)自己對(duì)孩子的關(guān)切、同情、理解，重新為他鼓起勇氣。如果孩子獨(dú)立處理好新問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要分享他的快樂，為他喝彩，為他加油!

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