作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，不能忽略孩子的情商教育。情商，簡(jiǎn)單地說就是人的情緒控制和情緒表達(dá)。具體表現(xiàn)在：同情心、表達(dá)和理解感情的能力、獨(dú)立能力、適應(yīng)能力、人際關(guān)系問題的解決能力、毅力、友愛、仁慈、尊重他人等。它是與智商相對(duì)應(yīng)的概念。智商的遺傳因素較大，而情商后期培養(yǎng)更加重要。有關(guān)專家指出：一個(gè)人成功的諸因素中，情商占80%，而智商只占20%。所以說，加強(qiáng)孩子的情商教育是非常重要的。

　　那要培養(yǎng)孩子具體什么情商呢?我認(rèn)為是：寬以待人、孝敬父母、有善心、自力自強(qiáng)、勤儉節(jié)約、知難而進(jìn)。尤其是自力自強(qiáng)，要給孩子提供一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，做家務(wù)和社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)最好的實(shí)踐辦法。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如：搞衛(wèi)生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學(xué)到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動(dòng)成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，孩子會(huì)在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，樹立自信心。

　　當(dāng)初我和孩子選擇學(xué)校，我們更看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們所選擇的學(xué)校盡管建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校的管理規(guī)范，注重情商教育，讓孩子全面發(fā)展。孩子入學(xué)至今雖然才三周，事實(shí)證明了一切，學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)、到學(xué)校食堂進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方位的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。三周來，我的孩子行為樸實(shí)了、聽話了，學(xué)習(xí)較以前勤奮刻苦，數(shù)學(xué)周考成績(jī)優(yōu)異，得了94分，全班排名第二，得到了周圍人的肯定。

　　注重情商教育，我相信我的孩子肯定能學(xué)會(huì)讀書，又能學(xué)會(huì)做人，將來能收獲到幸福人生。