Q3:一進(jìn)入初中，學(xué)生會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師事事關(guān)心、面面俱到相比，初中老師管得相對(duì)較松，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，才能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)呢?預(yù)備班第一次的期中考試，學(xué)校有什么分班的目的嗎?

　　邀請(qǐng)專(zhuān)家：明珠中學(xué)校長(zhǎng)張俊明

　　A:其實(shí)，即將舉行的期中考試不是預(yù)備班學(xué)生的第一次考試，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全校就已經(jīng)舉行過(guò)一次摸底考試，這次考試不是要根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)分班或安排座位，就是單純地通過(guò)考試了解學(xué)生情況。等學(xué)生初三畢業(yè)時(shí)再做一次考試，并將該考試同開(kāi)學(xué)時(shí)考試成績(jī)作一次比較，由此來(lái)衡量學(xué)生三年的學(xué)習(xí)情況。

　　初中的學(xué)習(xí)方法同小學(xué)有很大不同。首先學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺(jué)得學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，不能自覺(jué)的找課外題練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒(méi)有韌性。長(zhǎng)此以往，與那些能自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，差距就會(huì)越來(lái)越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋�(gè)水平時(shí)，你都不能努力自覺(jué)地學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。其次，要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計(jì)劃地分配時(shí)間，避免偏科也很重要。再次，連貫性學(xué)習(xí)很重要。初中課程體系環(huán)環(huán)相扣，前面和后面的知識(shí)連貫性很強(qiáng);和小學(xué)的模塊化獨(dú)立學(xué)習(xí)有很大的差異，所以一旦落下，迎頭趕上的成本會(huì)很高。

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