“去年還30分，今年變成100分了。”1月24日，聊城各中小學(xué)迎來(lái)期末考試，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)考試悄悄“變臉”，思想品德等“副科”翻身逆襲，滿(mǎn)分由往年的30分提高到100分，和語(yǔ)數(shù)外分值相同

　　書(shū)面考試少了，綜合測(cè)驗(yàn)多了

　　“我口語(yǔ)比較好，這次考試占便宜了。”近日記者走訪多所小學(xué)發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校期末考試悄悄“變臉”，考試形式、分值和試題都有變化。一些小學(xué)不但有書(shū)面考試，還進(jìn)行口語(yǔ)和綜合素質(zhì)考試，背古詩(shī)、表演課本劇等都成為考試內(nèi)容。

　　城區(qū)一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生樂(lè)樂(lè)說(shuō)，以前考完試大家都苦著臉抱著試卷喊“考砸了”，有的同學(xué)考得不好還撕掉試卷�，F(xiàn)在不僅考試卷，還考唱歌、游戲等，把學(xué)過(guò)的知識(shí)融進(jìn)去。這些綜合考核和試卷一起，讓期末考試變得更可愛(ài)了。“我最討厭做卷子了，還是這樣考試比較好玩。”城區(qū)一學(xué)校四年級(jí)小學(xué)生周浩說(shuō)。

　　“副科”翻身逆襲，由30分變100分

　　在今年（2013）的期末考試中，有的小學(xué)還將原來(lái)的音體美和思想品德等課程的滿(mǎn)分提高到100分，與語(yǔ)數(shù)外等傳統(tǒng)主科相同。學(xué)生和班級(jí)之間的評(píng)比也以這些科目的綜合評(píng)比為標(biāo)準(zhǔn)，受到很多學(xué)生的歡迎。“孩子考試回來(lái)興奮得不行，不像以前愁眉苦臉了。”家長(zhǎng)劉先生說(shuō)，孩子其實(shí)很聰明，愛(ài)好也很廣泛，音體美等科目學(xué)得都挺好，可以前一到期末考試就蔫了。

　　在城區(qū)陽(yáng)光小學(xué)，五年級(jí)學(xué)生小靜說(shuō)，今年改成百分制的科目一共有三四科，以前都是30分，現(xiàn)在變成了100分。“我太高興了，我很喜歡美術(shù)和思想品德，以前爸爸總說(shuō)學(xué)了也沒(méi)用，現(xiàn)在好了，學(xué)好這些科目也能考高分。”另一所學(xué)校五年級(jí)學(xué)生小媛也發(fā)現(xiàn)，去年和前年“副科”都是三科總共100分，現(xiàn)在一科就100分，還都加入總分，“副科”學(xué)得好的同學(xué)終于揚(yáng)眉吐氣了。

　　語(yǔ)數(shù)外不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　“現(xiàn)在的孩子全面發(fā)展，比起以前的學(xué)生，這些孩子懂的東西太多了，但在以前的考試中很難體現(xiàn)出來(lái)。”聊城大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，考試是學(xué)生在校收獲的一面鏡子，應(yīng)該是考察孩子在學(xué)校期間的收獲和成長(zhǎng)，這些不但包括孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括孩子的各種能力和特長(zhǎng)。有的孩子運(yùn)動(dòng)、唱歌、動(dòng)手能力等各方面發(fā)展都很好，明明是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，但是如果只考語(yǔ)數(shù)外，孩子學(xué)的其他東西就好像“沒(méi)用”了。

　　“以前期末考試一般主要看語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，孩子考不好就心理壓力大。”城區(qū)一小學(xué)班主任李老師說(shuō)，近年來(lái)，多個(gè)科目都加入了期末考試中，孩子們都很歡迎，但學(xué)校改革的壓力較大，因?yàn)橹锌歼�是以主科為主，家長(zhǎng)也擔(dān)心考多種科目分散孩子注意力。一些家長(zhǎng)對(duì)此不理解，甚至認(rèn)為學(xué)校“不務(wù)正業(yè)”。“其實(shí)體制改革也需要習(xí)慣，家長(zhǎng)一直都覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)數(shù)外就是學(xué)習(xí)好，這種觀念需要改變。”她說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)好的學(xué)生，應(yīng)該是各方面都表現(xiàn)好，而且心態(tài)快樂(lè)積極。