2011年5月中旬，烏魯木齊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)正提著大包小包的證書趕赴一個(gè)又一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”

　　所謂“戰(zhàn)場(chǎng)”，正是首府各初中學(xué)校明里暗里進(jìn)行的“掐尖”考試大戰(zhàn)，雖然距小學(xué)畢業(yè)還有一個(gè)多月的時(shí)間,招攬優(yōu)質(zhì)生源的戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化。尤其是上周,首府一所“知名中學(xué)”分校2000余人報(bào)名考試只錄取400余名學(xué)生的壯觀情景讓首府家長(zhǎng)“望學(xué)興嘆”。

　　小學(xué)升初中“免試就近入學(xué)”，但眼下的事實(shí)讓人不得不相信,學(xué)生想進(jìn)名校,必須有競(jìng)爭(zhēng)資本；學(xué)校要想爭(zhēng)得好生源；必須絞盡腦汁“掐尖”……

　　掐尖“地下大戰(zhàn)”

　　5月初，“掐尖”大戰(zhàn)便從“名校”分校的招生考試開始了。

　　“小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)上學(xué)期成績(jī)?nèi)珒?yōu),曾獲得從校級(jí)到國家級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和證書……”為了“掐”到好“尖子”,首府一所“名校”分校給前來報(bào)名的小學(xué)畢業(yè)生設(shè)下“門檻”，而且毫不掩飾脫胎于優(yōu)質(zhì)名校母體的“血統(tǒng)”。

　　“學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師就是某名校的領(lǐng)導(dǎo)、教師。”這所“名校”分校的口碑早已是首府家長(zhǎng)的共識(shí)：“該校是首府某名校分校，而該名校是首府最優(yōu)質(zhì)的初中，中考成績(jī)非常好,考入名校高中的機(jī)率非常大。”

　　成百上千的六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)正是沖著“名校分校”而來。上周，在首府一所名校分校招生的第一天。記者看到,前來咨詢、填表的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕,招生報(bào)名表、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件已摞成厚厚兩沓。

　　19日,家住烏市新興街附近的家長(zhǎng)王曉英正為女兒落選的事苦惱。女兒考完語文、數(shù)學(xué)和英語之后,學(xué)校并沒公布考試成績(jī)，幾天后，鄰居家長(zhǎng)收到了手機(jī)短信，說她家孩子已被該校錄取。而她卻一直沒收到錄取短信。

　　“我家學(xué)區(qū)周圍沒有好的初中學(xué)校,女兒四年級(jí)起就上奧數(shù)培訓(xùn)班,拿競(jìng)賽證書就是為了能上個(gè)好初中,但沒想到競(jìng)爭(zhēng)這么激烈。”這幾天,王曉英不得不想別的辦法,她已經(jīng)打聽到,首府其他幾所公立初中學(xué)校已經(jīng)在暗中進(jìn)行面試或考試,她打算帶女兒再去試試。

　　王曉英所說非虛,記者很輕松便在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到首府一所提供“小升初”考試培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目很明確：“專業(yè)搜集小升初各項(xiàng)政策，歷年小升初考試真題。為家長(zhǎng)提供2011年烏魯木齊小升初各各學(xué)校報(bào)名考試時(shí)間。”

　　5月16日，記者以六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的身份咨詢?cè)撆嘤?xùn)機(jī)構(gòu),很快便得到了相關(guān)信息。

　　六年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期期末就開始報(bào)名了,12天,24個(gè)課時(shí),主要培訓(xùn)數(shù)學(xué)和作文，“因?yàn)榇蠖鄶?shù)初中學(xué)校的招生考試都只考語文和數(shù)學(xué),個(gè)別學(xué)校會(huì)考英語。”

　　該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人不但給記者提供了首府幾所較優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校的報(bào)名時(shí)間,還說到了其中幾所初中學(xué)校的招生考試分?jǐn)?shù)線。“不過這些分?jǐn)?shù)并不對(duì)外公布,多少分才會(huì)被錄取也是不確定的,連錄取都是悄悄說的。

　　隨后,記者以家長(zhǎng)的身份向六、七所公立初中學(xué)校教務(wù)處咨詢,得到的答案果真一致。

　　“你家孩子成績(jī)?nèi)绾?是不是三好學(xué)生,有沒有競(jìng)賽的證書?”

　　“我們學(xué)校不考試,不過孩子本人要來,需要面試。”

　　“我們學(xué)校六月初安排統(tǒng)一考試,你們先帶證書來報(bào)名,自治區(qū)奧數(shù)二等獎(jiǎng)可以免試。”

　　當(dāng)記者擔(dān)心學(xué)區(qū)不在該學(xué)校范圍內(nèi),孩子如何解決學(xué)籍問題時(shí),幾所學(xué)校的工作人員顯然對(duì)這個(gè)問題“嗤之以鼻”。

　　“這不是明擺的嗎?學(xué)校錄取你了，怎么可能沒學(xué)籍?”

　　記者從私底下的途徑了解到，很多六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)把首府幾所教學(xué)質(zhì)量數(shù)得上的中學(xué)跑遍了，為孩子在這些學(xué)校全都報(bào)了名，準(zhǔn)備帶著孩子去各校“趕場(chǎng)”考試。想方設(shè)法讓孩子上教學(xué)質(zhì)量有保證、學(xué)習(xí)氛圍好、管理嚴(yán)格的學(xué)校。

　　“掐尖”讓家長(zhǎng)集體憂慮
 

　　追究原因之前,先看看首府小學(xué)升初中“免試就近入學(xué)”的程序。

　　按烏市教育局的要求,所有初中學(xué)校不能通過考試、測(cè)試和面試來錄取學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)生升入初中,由學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)確提供學(xué)生及家長(zhǎng)的基本信息，教育行政部門依照小學(xué)畢業(yè)生填報(bào)的信息，建立小學(xué)畢業(yè)生電子檔案,并根據(jù)小學(xué)畢業(yè)生電子檔案信息,按學(xué)區(qū)進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上錄取分配。

　　因此,為了能夠“混”進(jìn)好初中學(xué)校的學(xué)區(qū)之內(nèi)，很多家長(zhǎng)絞盡腦汁,買學(xué)區(qū)房,掛戶口等方式都是常見的手段,而在這場(chǎng)“掐尖大戰(zhàn)”當(dāng)中，只要能被“掐”進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，便無需考慮學(xué)區(qū)問題,這正是最具誘惑的一點(diǎn)，從學(xué)校“只要錄取你就無需考慮學(xué)籍”的答復(fù)中，記者感覺到，其中所謂學(xué)區(qū)問題、戶口問題，學(xué)�？隙�能“搞定”。

　　一些學(xué)校為了增加自己的安全指數(shù),除了以其他的名義搞競(jìng)賽選拔優(yōu)秀生源外,還偷偷轉(zhuǎn)移小升初考試的戰(zhàn)場(chǎng)。“一些學(xué)校會(huì)和校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配合，由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行各種考試，之后再把優(yōu)秀的生源名單和聯(lián)系方式提供給學(xué)校，學(xué)校再聯(lián)系自己想要的優(yōu)秀生源。”一所初中學(xué)校的老師私底下透露,考試“戰(zhàn)場(chǎng)”的轉(zhuǎn)移，讓學(xué)校成為沒有風(fēng)險(xiǎn)的一方。

　　記者發(fā)現(xiàn),首府一些初中和小學(xué)甚至達(dá)成共識(shí):向知名初中推薦的尖子生越多，小學(xué)的招生就越火爆。一些普通小學(xué)校長(zhǎng)為了獲得更多向優(yōu)質(zhì)初中推薦學(xué)生的指標(biāo),也樂意和初中保持密切聯(lián)系。

　　尤其是一些完全中學(xué)(即包括初中高中)，之所以對(duì)小學(xué)畢業(yè)生入校設(shè)立了各種高門檻:如考試、證書、小學(xué)成績(jī)等,招收好生源的目標(biāo)正是為自己的高中培養(yǎng)生源。

　　“都在談素質(zhì)教育,但衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)還不是升學(xué)率?大家都在搶好生源,尤其是一些名校的分校通過考試錄走了大量尖子生，我們不搶,學(xué)校如何生存?” 首府一所初中學(xué)校的校長(zhǎng)無奈地形容眼前的“現(xiàn)狀”。

　　烏市新市區(qū)教研室一位教研員一針見血地指出,“掐尖”的背后，是教育功利化在作祟。

　　“有了天資聰穎、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的優(yōu)質(zhì)生源，老師教起來就省力。這些學(xué)生可以在各類學(xué)科競(jìng)賽中攬金奪銀，為學(xué)校爭(zhēng)光，將來還能以高分考入名牌高中、名牌大學(xué)，支撐學(xué)校的高升學(xué)率。而學(xué)校的中考和高考升學(xué)率，通常被政府高度關(guān)注,直接或間接影響其獲取榮譽(yù)稱號(hào)和辦學(xué)資源。如此，“掐尖”怎會(huì)不盛行?”

　　該教研員擔(dān)憂地對(duì)記者說，“小學(xué)、初中屬義務(wù)教育階段，“硝煙彌漫”的招生大戰(zhàn),會(huì)沖淡義務(wù)教育的根本目標(biāo),使得“育人”變?yōu)?ldquo;育分”。小學(xué)生不但要在學(xué)�？荚囍锌汲龊贸煽�(jī)，還要考各種各樣的“證書”才能進(jìn)入名牌初中的“法眼”，這就加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),容易造成家長(zhǎng)“集體焦慮”。