有些問題初看似乎不像盈虧問題,但將題目條件適當(dāng)轉(zhuǎn)化,就露出了盈虧問題的"真相"。
例1.某班學(xué)生去劃船,如果增加一條船,那么每條船正好坐6人;如果減少一條船,那么每條船就要坐9人。問:學(xué)生有多少人?
分析:本題也是盈虧問題,為清楚起見,我們將題中條件加以轉(zhuǎn)化。假設(shè)船數(shù)固定不變,題目的條件"如果增加一條船……"表示"如果每船坐6人,那么有6人無船可坐";"如果減少一條船……"表示"如果每船坐9人,那么就空出一條船"。這樣,用盈虧問題來做,盈虧總額為6+9=15(人),兩次分配的差為9--6=3(人)。
解:(6+9)÷(9--6)=5(條),6×5+6=36(人),答:有36名學(xué)生。
例2.少先隊(duì)員植樹,如果每人挖5個(gè)坑,那么還有3個(gè)坑無人挖;如果其中2人各挖4個(gè)坑,其余每人挖6個(gè)坑,那么恰好將坑挖完。問:一共要挖幾個(gè)坑?
分析:我們將"其中2人各挖4個(gè)坑,其余每人挖6個(gè)坑"轉(zhuǎn)化為"每人都挖6個(gè)坑,就多挖了4個(gè)坑"。這樣就變成了"典型"的盈虧問題。盈虧總額為4+3=7(個(gè))坑,兩次分配數(shù)之差為6--5=1(個(gè))坑。
解:[3+(6-4)×2]÷(6-5)=7(人),5×7+3=38(個(gè))。答:一共要挖38個(gè)坑。
例3.在橋上用繩子測橋離水面的高度。若把繩子對折垂到水面,則余8米;若把繩子三折垂到水面,則余2米。問:橋有多高?繩子有多長?
解:因?yàn)榘牙K子對折余8米,所以是余了8×2=16(米);同樣,把繩子三折余2米,就是余了3×2=6(米)。兩種方案都是"盈",故盈虧總額為16--6=10(米),兩次分配數(shù)之差為3-2=1(折),所以橋高(8×2-2×3)÷(3-2)=10(米),繩子的長度為2×10+8×2=36(米)。
例4.有若干個(gè)蘋果和若干個(gè)梨。如果按每1個(gè)蘋果配2個(gè)梨分堆,那么梨分完時(shí)還剩2個(gè)蘋果;如果按每3個(gè)蘋果配5個(gè)梨分堆,那么蘋果分完時(shí)還剩1個(gè)梨。問:蘋果和梨各有多少個(gè)?
解:容易看出這是一道盈虧應(yīng)用題,但是盈虧總額與兩次分配數(shù)之差很難找到。原因在于第一種方案是1個(gè)蘋果"搭配"2個(gè)梨,第二種方案是3個(gè)蘋果"搭配"5個(gè)梨。如果將這兩種方案統(tǒng)一為1個(gè)蘋果"搭配"若干個(gè)梨,那么問題就好解決了。將原題條件變?yōu)?quot;1個(gè)蘋果搭配2個(gè)梨,缺4個(gè)梨;有梨15×2-4=26(個(gè))。
例5.樂樂家去學(xué)校上學(xué),每分鐘走50米,走了2分鐘后,發(fā)覺按這樣的速度走下去,到學(xué)校就會(huì)遲到8分鐘。于是樂樂開始加快速度,每分鐘比原來多走10米,結(jié)果到達(dá)學(xué)校時(shí)離上課還有5分鐘。問:樂樂家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?
解:樂樂從改變速度的那一點(diǎn)到學(xué)校,若每分鐘走50米,則要遲到8分鐘,也就是到上課時(shí)間時(shí),他離學(xué)校還有50×8=400(米);若每分鐘多走10米,即每分鐘走60米,則到達(dá)學(xué)校時(shí)離上課還有5分鐘,如果一直走到上課時(shí)間,那么他將多走(50+10)×5=300(米)。所以盈虧總額,即總的路程相差:400+300=700(米)。
兩種走法每分鐘相差10米,因此所用時(shí)間為700÷10=70(分),也就是說,從樂樂改變速度起到上課時(shí)間有70分鐘。所以樂樂家到學(xué)校的距離為:50×(2+70+8)=4000(米),或50×2+60×(70--5)=4000(米)。
例6.王師傅加工一批零件,每天加工20個(gè),可以提前1天完成。工作4天后,由于改進(jìn)了技術(shù),每天可多加工5個(gè),結(jié)果提前3天完成。問:這批零件有多少個(gè)?
解:每天加工20個(gè),如果一直加工到計(jì)劃時(shí)間,那么將多加工20個(gè)零件;改進(jìn)技術(shù)后,如果一直加工到計(jì)劃時(shí)間,那么將多加工(20+5)×3=75(個(gè))。盈虧總額為75--20=55(個(gè))。兩種加工的速度比較,每天相差5個(gè)。根據(jù)盈虧問題的公式,從改進(jìn)技術(shù)時(shí)到計(jì)劃完工的時(shí)間是55÷5=11(天),計(jì)劃時(shí)間為11+4=15(天),這批零件共有20×(15--1)=280(個(gè))。