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小學(xué)六年級典型應(yīng)用題解析:歸總、和差問題

2013-12-04 14:27:21      下載試卷

  (3)歸總問題:是已知單位數(shù)量和計量單位數(shù)量的個數(shù),以及不同的單位數(shù)量(或單位數(shù)量的個數(shù)),通過求總數(shù)量求得單位數(shù)量的個數(shù)(或單位數(shù)量)。

  特點:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量變化,另一種量也跟著變化,不過變化的規(guī)律相反,和反比例算法彼此相通。

  數(shù)量關(guān)系式:單位數(shù)量×單位個數(shù)÷另一個單位數(shù)量=另一個單位數(shù)量單位數(shù)量×單位個數(shù)÷另一個單位數(shù)量=另一個單位數(shù)量。

  例修一條水渠,原計劃每天修800米,6天修完。實際4天修完,每天修了多少米?

  分析:因為要求出每天修的長度,就必須先求出水渠的長度。所以也把這類應(yīng)用題叫做“歸總問題”。不同之處是“歸一”先求出單一量,再求總量,歸總問題是先求出總量,再求單一量。800×6÷4=1200(米)

 。4)和差問題:已知大小兩個數(shù)的和,以及他們的差,求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題叫做和差問題。

  解題關(guān)鍵:是把大小兩個數(shù)的和轉(zhuǎn)化成兩個大數(shù)的和(或兩個小數(shù)的和),然后再求另一個數(shù)。

  解題規(guī)律:(和+差)÷2=大數(shù)大數(shù)-差=小數(shù)

 。ê停睿÷2=小數(shù)和-小數(shù)=大數(shù)

 

 

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來源:本站原創(chuàng)

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