閱讀積累

　　(一)背誦積累

　　1、背誦第6課《天安門廣場》第四、五、六自然段。復述第8課《虎門銷煙》。

　　2、積累成語，培養(yǎng)愛國主義情操。

　　(二)課文品讀

　　1、《我給江主席獻花》生動地記敘了“我”隨著隊伍在啟德機場等待江主席的到來，并給江主席獻花的情景，表達了“我”對國家領袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。

　　2、《天安門廣場》是一篇說明性的課文。介紹了天安門廣場的壯觀輝煌和特殊的政治地位，激發(fā)了學生熱愛祖國的思想感情，增強了民族自豪感。

　　3、《徐悲鴻勵志學畫》是一篇人物故事。課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊�人爭光的故事，贊揚了徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。

　　4、《虎門銷煙》記敘了震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇進行愛國主義教育的好教材。

　　口語交際

　　這是一項學習介紹人物的口語交際訓練。引導學生從朋友的自身情況、家庭情況、作客的原因等方面去指導。于練習中懂得介紹朋友、接待朋友的方法和技巧。

　　習作訓練

　　本單元習作要求是自選或自擬文題，通過一兩個具體事例，寫寫自己最得意的長處、本領。

　　教學時，教師先組織學生分組交流，通過一件事來說說自己最得意的長處、本領。主要部分要說具體，語言要通順連貫，然后選代表在班上交流。注意引導學生開闊選材思路，同時引導學生對所介紹的長處、本領是否具體，是否講出了得意之處，語句是否通順連貫方面進行評議。引導學生從大處著眼，寫出一個自信的我。