小學語文復習:小學生標點符號用法大全(2)
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2015-05-28 18:25:41

(五)頓號[、]
用于句子內部并列詞語之間的停頓。例如,正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
。┓痔朳;]
1、用于復句內部并列分句之間的停頓。例如,語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。
2、用于分行列舉的各項之間。例如,中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下:
。1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市;
(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;
(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
。ㄆ撸┟疤朳:]
1、用于稱呼語后邊,表示提起下文。例如,同志們,朋友們:現(xiàn)在開會了。
2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。例如,他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”
3、用于總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。例如,北京紫禁城有四座城門:武門、神武門、東華門、西華門。
4、用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。例如,外文圖書展銷會日期:10月20日至于11月10日
5、用于總括性話語的前邊,以總結上文。例如,張華考上了北京大學;李萍進了中等技術學校;我在百貨公司當售貨員:我們都有光明的前途。
(八)引號[“”]
1、用于行文中直接引用的部分。例如,“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
2、用于需要著重論述的對象。例如,古人對于寫文章有個基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容,“有序”就是要有條理。
3、用于具有特殊含義的詞語。例如,這樣的“聰明人”還是少一點好。
4、引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。例如,他站起來問:“老師,‘有條不紊’是什么意思?”
。ň牛├ㄌ朳()]
用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的,括注放在句末標點之后。
1、中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學的一個重大貢獻。
2、寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)
。ㄊ┢普厶朳──]
1、用于行文中解釋說明的部分。例如,邁進金黃色的大門,穿過寬敞的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。
2、用于話題突然轉變。例如,“今天好熱!──你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。
3、用于聲音延長的擬聲詞后面。例如,“嗚──”火車開動了。
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總