小升初語文總復(fù)習(xí):綜合知識(shí)【4】
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2015-05-29 18:16:40

小升初語文復(fù)習(xí)需要系統(tǒng)化、連貫性的掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)主要依靠將小學(xué)語文所有知識(shí)點(diǎn)全部打亂,按類別重新整理,這樣復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn) 就不會(huì)是碎片化的,而是相互之間能夠聯(lián)動(dòng)的整個(gè)體系,這樣才算是真正掌握了小學(xué)語文的知識(shí)系統(tǒng)。下面為大家整理了小升初語文總復(fù)習(xí)之綜合知識(shí)【4】,希望 對(duì)大家 有所幫助。
【點(diǎn)擊下載>>>小升初語文總復(fù)習(xí)資料】
4.多聽聽音響,注意積累摹擬聲音的詞語。
怎樣把文章寫得有聲有色呢?除了抓住事物的形象特征進(jìn)行具體的描繪外,還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音,把聲音用文字描寫出來,讓人有"如聞其 聲"的感覺。因此,我們平時(shí)除要"眼觀四面"外,還要注意"耳聽八方",傾聽周圍各種各樣的聲音。聽它們的音色、音量有什么區(qū)別,聽它們抑揚(yáng)頓挫的變化規(guī) 律,聽這些聲音表達(dá)了什么樣的思想感情。然后,把聽到的聲音記下來,用象聲的詞語(也就是象聲詞)描繪出來。這樣,文章就會(huì)真的有聲有色了。如下面的例 段:
"你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打 鼾。" 這里描寫的是海底世界中動(dòng)物的聲音。我們雖然沒到過海底,但讀這段話時(shí),就像真的聽到了海底動(dòng)物的竊竊私語。這就是"嗡嗡"、"啾啾"、"汪汪"等象聲詞 的作用。
在我們學(xué)過的課文里有不少的象聲詞,如《小英雄雨來》一課就用了如下形形色色的象聲詞:
嗡嗡嗡嗡的說話聲; 嘩啦嘩啦的翻課本聲;
吱扭、哐啷的開門、關(guān)門聲; 咕咚咕咚的跑步聲;
日本鬼子唔哩哇啦的叫聲; 槍栓喀啦的響聲;
嗖嗖的子彈聲; 嗚嗚的哭聲;
雨來嘟嘟嚷嚷的說話聲; 兩人嘰嘰咕咕的耳語聲……
這些聲音把文章里人物的身分、人數(shù)的多少、音量的大小,語調(diào)的輕重緩急部描繪得非常具體逼真。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總