這幾天，正是�？谑行∩�初家長們紛紛拿到錄取通知書的日子，一部分家長如愿以償拿到了入學(xué)通知，而有一部分家長則仍然奔波在四處托關(guān)系找人的路上。炎熱的暑季似乎就像家長們的心情，燥熱難耐。但是，今年更多家長并沒有擠破頭爭搶傳統(tǒng)的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”學(xué)位，而是選擇回到家門口的“黑馬”學(xué)校就讀。雖然義務(wù)階段教育的擇校怪圈仍然存在，但是學(xué)校之間的差距不斷縮小，家長的觀念也正在逐步改變。

　　家門口學(xué)校硬件越來越好

　　“沒想到石山中心小學(xué)的條件這么好，學(xué)校這么大，老師素質(zhì)也很高，孩子在這里上學(xué)我覺得很放心。”7月10日，家住石山的�？诰用穹�女士，打消了擇校的念頭，決定讓孩子們就留在老家讀書。

　　湖南的李先生來海口打工好幾年了，今年他的孩子面臨入學(xué)，該入哪所學(xué)校、怎么入學(xué)，讓李先生犯了愁。有人告訴他，現(xiàn)在�？诘膶W(xué)校均衡化發(fā)展，每所學(xué)校的硬件配備和軟件師資都在均衡化，實(shí)際上沒必要專門去走后門擇校。“隨便上一個學(xué)校，條件咋可能好？”李先生帶著疑惑去學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，回家后立刻帶孩子去街道辦登記。“我發(fā)現(xiàn)特別是鄉(xiāng)村的學(xué)校，完全突破我的想像，擠破頭進(jìn)到那些所謂的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)在是沒有必要。”李先生說。

　　目前市鄉(xiāng)村中心小學(xué)的硬件條件已經(jīng)和城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校沒有區(qū)別，無論是校園環(huán)境、校舍教室、運(yùn)動設(shè)施、多媒體設(shè)備或者是多功能教室條件比大部分城區(qū)的學(xué)校更好。而寬廣的空間和優(yōu)美的環(huán)境是許多城區(qū)學(xué)校可望而不可即的。

　　家長依然存在擇校心理

　　雖然海口義務(wù)教育階段學(xué)校軟硬件措施已有了全面提高和改善，均衡教育已經(jīng)全面鋪開，但家長的擇校心理依然存在。遞條子，托關(guān)系，買學(xué)區(qū)房……多年以來，為讓孩子享受更好的教育資源，不少家長寧愿舍近求遠(yuǎn)，只為給孩子謀求一個“擇校”的機(jī)會。

　　家長吳女士對記者說：“不管條件怎么均衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)就是不一樣，我就是想讓自己的孩子在最好的學(xué)校接受最好的教育，絕對不能一開始就輸給別的孩子。”

　　�？谑幸凰�小學(xué)的校長說，從學(xué)校硬件設(shè)施、教學(xué)管理、師資水平、績效考核等方面來看，現(xiàn)在家長心目中的普通學(xué)校與“好”學(xué)校差別不大，但學(xué)生素質(zhì)差異拉開了各學(xué)校之間的檔次，而學(xué)生素質(zhì)差異的主要塑成因素是家庭。有些家庭認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，家里根本就不重視，隨著時間推移，孩子的素質(zhì)差異就顯露出來了，這也是一部分優(yōu)質(zhì)生源不愿意來普通學(xué)校的原因。