由于工作的關(guān)系，我接觸老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)比較多，我覺(jué)得很多家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)很淺薄很搞笑。

　　很多家長(zhǎng)的帖子談孩子時(shí)，很少?gòu)膶W(xué)習(xí)本身和孩子面對(duì)的困難來(lái)談問(wèn)題，最深的談到孩子的想法，然而更多的是家長(zhǎng)的胡思亂想，而且感慨很多。

　　學(xué)習(xí)本身有兩大規(guī)律：

　　1.課本是由教育部請(qǐng)大專家編寫的，它的內(nèi)容是一環(huán)套一環(huán)由淺入深的，前面基礎(chǔ)打好，后面才能學(xué)好，或者說(shuō)前面基礎(chǔ)沒(méi)打好，后面很難學(xué)好。

　　2.學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅只是平時(shí)學(xué)習(xí)的反映，平時(shí)學(xué)習(xí)不抓，光抓成績(jī)那是錯(cuò)誤的和悲劇的。

　　孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的困難：

　　1.如果他考試考了60分，不但成績(jī)是60分，也包括他的多年生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等決定他考60分的，如果他考試考了90分，不但成績(jī)是90分，也包括他的多年生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等決定他考90分的，所以要提高成績(jī)，不僅僅要在學(xué)習(xí)上要下功夫，還要在生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等作出改變。這是很困難的，因?yàn)榻�山易改本性難移啊！這一點(diǎn)家長(zhǎng)往往是看不到的或者看到卻沒(méi)有真正重視的。這也是很多孩子補(bǔ)習(xí)功課沒(méi)有效果的原因。

　　2.我經(jīng)常見(jiàn)到一些差生、中等生其實(shí)從心底來(lái)說(shuō)也想成為尖子生，也想在學(xué)習(xí)上揚(yáng)眉吐氣。但我知道不管是一年級(jí)的小學(xué)生還是高三的中學(xué)生他們還是孩子（幾乎都是獨(dú)生子女），他們依靠家長(zhǎng)習(xí)慣了，他們不但缺乏改變現(xiàn)狀的方法，更加缺乏改變現(xiàn)狀的意志。他們只是被多次考試打敗的可憐蟲。對(duì)待這些孩子請(qǐng)手下留情。

　　3.我經(jīng)常看到叫孩子自主學(xué)習(xí)的帖子，我要說(shuō)的是自主學(xué)習(xí)只可能在學(xué)習(xí)成績(jī)高的孩子中產(chǎn)生，如果對(duì)差生和中等生采取“自主學(xué)習(xí)”，那叫放任自流。因?yàn)槌煽?jī)和名次越靠前，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力越大。

　　我個(gè)人認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，一切責(zé)任在于家長(zhǎng)。不管是家長(zhǎng)個(gè)人的水平有限還是工作很忙沒(méi)有時(shí)間，反正孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好了，就不要責(zé)怪孩子了。多從家長(zhǎng)自身找問(wèn)題。

　　祝各位家長(zhǎng)教育成功！