不是每個孩子都是學(xué)霸，但學(xué)霸一定有值得學(xué)習(xí)的地方。掌握了這些學(xué)霸的高分秘訣，對孩子的學(xué)習(xí)會有很好的啟發(fā)！其實所謂秘訣也就是別人嘗試并成功的方法，為什么有的孩子學(xué)得輕松還成績好？有的孩子學(xué)得吃力卻成績平平？相信一定是方法上有差異。

　　90%以上的學(xué)生會因粗心導(dǎo)致失分超過15分！這些失分主要來源于5類常見錯誤。

　　一類錯誤“顧此失彼”

　　缺乏全面理解，忽略題目給定的附加條件

　　危險系數(shù)：☆☆☆

　　許多同學(xué)在做數(shù)學(xué)大題時，尤其是經(jīng)典題型的變形模式，由于習(xí)慣使然或缺乏對題目的總體理解，從而忽略題目中給定的某些足以影響解題方向的特殊附加條件，導(dǎo)致解題出現(xiàn)錯誤。

　　二類錯誤“自以為然”

　　缺乏對公式使用條件的理解，盲目套用公式

　　危險系數(shù)：☆☆☆

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對待數(shù)學(xué)公式許多同學(xué)只做到“背熟”，卻沒有對公式的來由和應(yīng)用條件進(jìn)行深入理解，因此在做題過程中，就容易只憑粗淺的題面盲目套用公式，無法正確理解公式和題目的配對關(guān)系，從而導(dǎo)致錯誤形成

　　三類錯誤“致命隱藏”

　　忽略題目隱藏條件

　　危險系數(shù)：☆☆☆☆

　　與一類錯誤相比，“致命隱藏”的危險性更多來自于出題老師對題目的狡猾偽裝，出于故意設(shè)置陷阱的目的，出題老師并不會在題目中明顯給出附加條件，而是需要學(xué)生通過細(xì)心觀察和研究間接獲得信息從而察覺，其難度比一類錯誤更大，危險性也更高。

　　四類錯誤“輕謀淺慮”

　　對題目考慮不周，設(shè)想情況不全

　　危險系數(shù)：☆☆☆

　　許多數(shù)學(xué)大題，尤其是概率統(tǒng)計類題目，要求學(xué)生對可能出現(xiàn)的多種答案情況進(jìn)行考量，除了細(xì)心審題以外，學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過大量習(xí)題的練習(xí)，培養(yǎng)對這類題型較高的熟悉和敏感度，可以有效避免這類錯誤發(fā)生。

　　五類錯誤“基礎(chǔ)警報”

　　對基礎(chǔ)知識點掌握不充分

　　危險系數(shù)：☆☆☆☆

　　基礎(chǔ)薄弱不扎實，對知識點了解不夠充分、深入，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、考試解題的一大障礙。數(shù)學(xué)是講求靈活通變的科目，題目并非一成不變，而是需要學(xué)生在充分理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上做出反應(yīng)，因此基礎(chǔ)知識點掌握不充分，非常容易就會引起解題錯誤。

　　最后提醒，避免粗心一定要有針對性。每個同學(xué)的情況都不同，要具體分析自己每次考試中每一種題型的得分比例，如果某種題型是短板，就重點訓(xùn)練這個題型，能盡可能避免在同類題型內(nèi)錯很多次。