2016小升初簡歷制作的三大注意八大關(guān)注
來源:奧數(shù)網(wǎng) 2016-03-04 14:22:18
2016小升初在即,建議2016小升初孩子的個(gè)人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎(jiǎng)情況,這是整份簡歷中的“重頭戲”,但切忌不要太過冗長,簡明扼要即可。重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子的獲的證書獎(jiǎng)狀等,另用簡短的語言概括孩子的優(yōu)點(diǎn),特長,能力,愛好和品質(zhì)。
在此建議,在孩子簡歷的制作上具體要注意三點(diǎn):
簡歷制作的三大注意:
注意簡歷的外觀
制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺,很可能淹沒孩子最打動(dòng)人最有份量的東西,畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名都不是幾百人的事,太多內(nèi)容的簡歷,恐怕也沒有老 師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況,包括姓名年齡,家庭住址,父母基本情況,聯(lián)系地址等。
注意簡歷內(nèi)容的順序
把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是:基本情況放在上面,之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長,能力,愛好,品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列 依次是全國、本市、區(qū)級(jí);按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語和語文;其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績復(fù)印件和評(píng)語復(fù)印件等學(xué)生成績內(nèi)容。這 樣能方便老師們查閱。
簡歷要有個(gè)性化
翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生老師提不起興致,如果這時(shí)候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然,這里所說的個(gè)性不是說 簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓 住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),會(huì)不自覺的加深對(duì)孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。
當(dāng)然最重要的是,簡歷一定要有干貨!
八大關(guān)注:
1、小升初簡歷切忌過厚;
2、語言言簡意賅、實(shí)事求是;
3、針對(duì)不同的學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn),制作幾個(gè)簡歷的模板;
4、如果孩子獲獎(jiǎng)很多,家長取舍不了,那么給簡歷列一個(gè)目錄吧;
5、制作一個(gè)簡潔大方美觀的簡歷封面,或者直接把目錄頁作為首頁;
6、附上各類含金量高的獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件;
7、家長的聯(lián)系方式寫清楚,保持24小時(shí)手機(jī)通訊暢通。
8、保持自己的本色。
小編說
1、主動(dòng)給心儀學(xué)校投簡歷是獲得學(xué)校面試或進(jìn)一步考核機(jī)會(huì)的一個(gè)方法,不妨一試。
2、投簡歷的途徑主要有交給門口保安、參加名校行、發(fā)郵件等。也有一些民?赡軙(huì)在其官網(wǎng)或者微信號(hào)開通了自薦系統(tǒng)、預(yù)報(bào)名系統(tǒng)、報(bào)名系統(tǒng)等,家長可直接去填寫信息,不需要再打印紙質(zhì)簡歷。
3、投簡歷的時(shí)間最好在六年級(jí)上學(xué)期期末考試成績出來之后,也就是三月份左右。
4、小升初簡歷是對(duì)畢業(yè)生個(gè)人的經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷中要有五下六上的具體成績,若有含金量比較高的課外拓展,也要寫上。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總