到了小學(xué)五、六年級(jí)，各班都有一些孩子，既學(xué)習(xí)好，又品德好，頭腦聰慧、思維敏捷，對(duì)新知識(shí)、新事物接受能力較強(qiáng)，我叫他們“學(xué)有余力”的孩子。這些孩子，已經(jīng)能聽(tīng)得懂一些“人生的大道理”。抓他們學(xué)習(xí)，最重要的還是讓他們樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)目的。一個(gè)人只有把自己的命運(yùn)與國(guó)家、民族，乃至人類(lèi)進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，才能獲得無(wú)窮的力量，才能有恒久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　對(duì)他們進(jìn)行正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，還有利于防止他在學(xué)習(xí)上滋生驕傲自滿(mǎn)情緒，有利于防止他們太看重分?jǐn)?shù)與名次。適當(dāng)?shù)亟趟麄冋莆找恍┺q證思維的方法，讓他們懂得“天外有天，樓外有樓”的道理，懂得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是能力競(jìng)爭(zhēng)而非分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，舉一些這方面的事例，特別是由他們熟悉的人講講切身體會(huì)，會(huì)對(duì)他們很有幫助。

　　案例分享：

　　我的兒子從小就是班里的三好學(xué)生，最初他的學(xué)習(xí)動(dòng)力也僅僅是為了讓我們高興，讓老師滿(mǎn)意，當(dāng)個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上仍需要父母、老師經(jīng)常督促，成績(jī)也時(shí)常有起伏。后來(lái)，他從周恩來(lái)總理小時(shí)候就知道要“為中華之崛起而讀書(shū)”受到了啟發(fā)，漸漸懂得了學(xué)習(xí)的真正意義，就不再用我們督促了。還在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，就懂得了學(xué)習(xí)時(shí)要自覺(jué)遵守紀(jì)律。有一天，有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，課堂秩序大亂，班里只有7個(gè)孩子沒(méi)有下地、沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他是其中唯一的男生。到了六年級(jí)上學(xué)期，他告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑罃?shù)學(xué)怎么才能打一百分了。”自己找到了戰(zhàn)勝“小馬虎”的辦法。那以后，每次數(shù)學(xué)考試真的都得的是滿(mǎn)分。原來(lái)，他學(xué)習(xí)時(shí)我習(xí)慣于陪在旁邊。一上初中，他就對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)悴挥迷倥阄伊�，你在這還會(huì)干擾我。”從那以后，直到成功考入清華，他的學(xué)習(xí)再?zèng)]用我督促過(guò)。我講這些，并不是一個(gè)母親在向人炫耀自己的兒子，只是想告訴各位家長(zhǎng)，讓孩子懂得“為什么學(xué)習(xí)”比什么都重要。這是一個(gè)總開(kāi)關(guān)，打開(kāi)了它，你就省心了。

　　讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的最好辦法，是讓他多讀書(shū)，多開(kāi)闊眼界。

　　一是讓他多讀一點(diǎn)歷史書(shū)，多了解一些中國(guó)五千年的燦爛文化和歷史上的名人，這會(huì)給孩子很多人生哲理上的啟發(fā)。要注意的是，講歷史別忘了講中國(guó)近代史，別忘了讓孩子知道帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的掠奪，別忘了對(duì)孩子灌輸“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的思想。

　　二是讓他多閱讀一些科學(xué)家的傳略，多知道一些科學(xué)家的故事，多學(xué)一些科普知識(shí)，多了解一些科學(xué)研究的最新成果和等待攻克的難題，也包括多看一些科幻小說(shuō)，這對(duì)激起他們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情大有好處，會(huì)讓他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。而興趣是最好的老師，會(huì)給孩子以極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。