多讀一些古詩詞,可以幫忙孩子了解傳統(tǒng)文化,提高古代文學素養(yǎng)。不過,你真的會讀詩詞嗎?你是否會抱著一本“唐詩三百首”或者“唐宋詞選”之類的" />

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名師教你多角度讀懂小學古詩詞(2)

來源:奧數(shù)網(wǎng) 2016-06-07 11:41:47

智能內(nèi)容

   4、注釋

  除此之外,注釋也是我們需要注意的內(nèi)容。像上面從詩詞的題目、序、朝代作者中所得到的信息,好的注釋里面都有可能會提及到,這樣可以和我們自己讀出的內(nèi)容相互印證。詩正文中我們不太明白的字詞或者典故,注釋也會給我詳細解釋。在精讀詩詞的情況下,“不求甚解”的閱讀狀態(tài)畢竟是不可取的,這個時候注釋就非常重要了。比如辛棄疾的這首《永遇樂·京口北固亭懷古》:

  千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

  元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路?煽盎厥,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?


  辛詞愛用典故,這首經(jīng)典的詞大概隔兩三句就會有一個典故出現(xiàn),對于現(xiàn)在的同學們來說,如果不看注釋,這首詞肯定就是“草草”看過去了,不會留下什么深刻的印象。但是有了注釋就不一樣了,我們可以深入地了解詩人在其中想要表現(xiàn)的意味,還可以把這些典故積累下來,這樣在以后閱讀詩詞的過程中,碰到相似的典故,就可以自己解釋出來。注釋并不能告訴我們?nèi)康膬?nèi)容,它只是一把拐杖,我們需要把它和我們自己的閱讀理解相結(jié)合,得出一個對詩詞更完整的認識;但是如果忽略了它,那么我們在閱讀中碰到的困難肯定會成倍增長。

  5、其他

  最后說說像譯文、鑒賞、集評這一類被歸入“其他”里的內(nèi)容。這些內(nèi)容并不是每一本詩集中都會編入,編輯的水平也可能良莠不齊。我們遵循一個基本的原則,就是挑好的出版社、水平比較有公論的編注者。即使是這樣,對于可能存在的譯文,我們還是要謹慎地去對待,只有在自己對于詩詞文意的理解確實有問題的情況下,才適合去看譯文來參考認證。但是譯文畢竟不是詩本身,經(jīng)過翻譯之后的詩詞一般都會喪失一部分的精神,所以還是不要完全依賴于譯文。

  鑒賞和集評可以歸為一類,也就是“別人的看法”。鑒賞一般是現(xiàn)代人寫的,集評則是從歷代的詩話、作品集、評論著作中挑選出的對于某一首詩詞的評論的集合。對于小學生,可以適當看一看鑒賞,如果水平好一點,古文功底深一些,還可以選擇看看集評,但是要注意,這些都只是我們打開詩詞的文本的一把鑰匙。“別人的看法”可以給我們啟發(fā),但是畢竟不能等同于我們自己的觀點。在現(xiàn)在這樣的閱讀起步階段,看一看別人是以什么樣的思路去理解詩詞的,別人發(fā)現(xiàn)了什么把握詩詞內(nèi)涵的關(guān)鍵點,長此以往,我們就會擁有更多自己的想法,可以和別人的觀點相印證。

  這是一條很長的路,需要大量的閱讀打底,不過主要從小掌握了正確的方法,一點點積累,對于每一首詩都用心地閱讀和思考,就一定會有所得。杜甫曾說“文章千古事,得失寸心知”,在此與大家共勉。(東學堂語文齊肇楠老師)

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