小學(xué)古詩積累：古琴

　　下面哪個詩句描寫的不是古琴？（B）

　　A、欲把心事付瑤琴               B、一弦一柱思華年

　　C、為我一揮手，如聽萬壑松  D、寒苦不忍言，為君奏絲桐

　　【解析】A項出自宋代岳飛《小重山》：“昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞街行。人悄悄，窗外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽！瑤琴就是琴了。”作為抗金將領(lǐng)的岳飛，此時因為受到朝廷的猜忌而不能實(shí)現(xiàn)自己收復(fù)失土的愿望。借用伯牙彈琴的典故來抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶，但可惜的是琴弦都斷了，又有誰能聽得到呢？寫出了知音難覓、壯志難酬的苦悶，讀來令人動容。

　　B項出自唐代李商隱的《錦瑟》：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。”詩中寫到的樂器是為瑟，而不是琴�！跺\瑟》是李商隱的代表作，詩人大量借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運(yùn)用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉(zhuǎn)化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，從而借助可視可感的詩歌形象來傳達(dá)其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。

　　C項出自唐代詩人李白的《聽蜀僧濬彈琴》：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松�？托南戳魉�，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。”從詩歌的題目就能知道，寫的是古琴。綠綺：琴名。晉傅玄《琴賦序》：“楚王有琴曰繞梁，司馬相如有綠綺，蔡邕有焦尾，皆名器也。”詩中以綠綺形容蜀僧濬的琴很名貴。選項中的兩句正面描寫蜀僧彈琴，“揮手”是彈琴的動作。嵇康《琴賦》：“伯牙揮手，鐘期聽聲。”“揮手”二字就是出自這里的。“為我一揮手，如聽萬壑松”，這兩句用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。

　　D項出自唐代李白的《怨歌行》：“十五入漢宮，花顏笑春紅。君王選玉色，侍寢金屏中。薦枕嬌夕月，卷衣戀春風(fēng)。寧知趙飛燕，奪寵恨無窮。沉憂能傷人，綠鬢成霜蓬。一朝不得意，世事徒為空。鹔鹴換美酒，舞衣罷雕龍。寒苦不忍言，為君奏絲桐。腸斷弦亦絕，悲心夜忡忡。”絲桐，指的就是古琴。古人削桐為琴，練絲為弦，故有此稱。這首詩借美人在宮中的得寵與失寵不定的悲慘命運(yùn)，來抒發(fā)詩人自己得不到君王恩寵的失意心情。