小學(xué)六年級語文期末寫作專項復(fù)習(xí)
來源:奧數(shù)網(wǎng) 2016-07-19 15:29:24
五、標(biāo)點符號
1、點號(7種):句號“。”;問號“?”;感嘆句“!”;逗號“,”;頓號“、”;分號“;”;冒號“:”
2、標(biāo)號(9種):引號“”;括號();破折號——;省略號……;書名號《》;連接號—;著重號.;間隔號·;專名號——
3、位置:點號放在右下角,占一個字的位置,不放在另一行開頭;標(biāo)號“前不置尾,后不在開頭”;省略號和破折號占兩個字的位置,不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。
六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲
1、閱讀三字歌
好題目明中心含內(nèi)容慢慢找
中心句中心詞關(guān)鍵段宜先找
總起句在前面總結(jié)句在后頭
合段意提問題串聯(lián)法是高招
答問題要周到常練習(xí)有提高
2、解題步驟:“一讀二找三答”
“一讀”:邊讀邊圈點勾畫,多做記號。
“二找”:歸納段意必須充分利用原文。
“三答”:“三個忠實”忠實于題目、忠實于原文、忠實于語言規(guī)則。
3、提高閱讀質(zhì)量的訣竅:精讀、泛讀、摘錄佳句。
七、寫作
(一)作文基礎(chǔ)知識
1、審清題意:“五審”
(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)
(2)審清題材(人、物、事、景)
(3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)
(4)審清主題(中心思想)
(5)審清其他要求(附加要求)
2、確定主題:“四要”
(1)主題要正確(反應(yīng)生活實際)
(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)
(3)主題要鮮明(明確表達(dá)自己對事物的態(tài)度和立場)
(4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)
3、選擇材料:“四要”
(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)
(2)選擇真實的材料(真實可信,具有代表性和典型性)
(3)選擇新穎的材料(新人新事)
(4)選擇獨有的材料(具有創(chuàng)新性)
4、編寫提綱“五點”:
(1)擬好題目
(2)確定主題
(3)段落安排
(4)每段的主要意思
(5)重點段落的層次安排和內(nèi)容
5、修改文章“五看”:
(1)是否切題
(2)主題、思想是否明確、突出
(3)看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整
(4)看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確,有無錯別字
(5)看標(biāo)點是否正確。
(二)看圖作文“一看二寫,四要兩注意”
“一看二寫”:先看圖,再寫作文
“四要”:仔細(xì)觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次,具體描寫。
“兩注意”:看清全畫面內(nèi)容;分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。
(三)記敘文·記事
(1)寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
(2)事件經(jīng)過寫具體
(3)按事件的發(fā)展順序來寫
(4)注意表達(dá)真情實感
(四)記敘文·寫人
(1)確定寫作對象
(2)確定人物的思想品質(zhì)
(3)選擇典型的具體事例
(4)抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。
(5)注意表達(dá)自己的真實感情
(五)記敘文·狀物——“五要三注意”
“五要”:
(1)抓住物的特征
(2)按一定順序?qū)?br />
(3)既寫靜態(tài)又寫動態(tài)
(4)展開想象,運用擬人等手法把內(nèi)容寫具體
(5)托物言志,借物抒情
“三注意”:
(1)仔細(xì)觀察、抓住特征
(2)明確中心,展開想象
(3)根據(jù)內(nèi)容,安排順序。
(六)記敘文·寫景
注意六點:
(1)抓住景物特征
(2)注意時間、地點、氣候等因素的影響
(3)景物特點安排恰當(dāng)?shù)捻樞?br />
(4)采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化
(5)寫出自己的感受
(6)借景抒情
(七)應(yīng)用文
1、應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ),但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式
2、常見應(yīng)用文類型:書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3、具體格式:
(1)標(biāo)題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標(biāo)題,其他皆有)
(2)正文:另起一行空兩格。
(3)署名和日期:先寫署名,另起一行寫清“*年*月*日
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