小學(xué)語文語法修辭:仿寫比喻句
來源:奧數(shù)網(wǎng) 2016-07-19 17:14:56

1.你渴望生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。你渴望理解嗎?那么請敞開你的心扉,因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎?那么請努力學(xué)習(xí),因為努力學(xué)習(xí)是通向成功的橋梁。
2.仿照下面前后句子的寫法,在中間寫出一句話。在與同學(xué)的交往中,我日漸感悟出:給別人一縷陽光,你也會感受到陽光的溫暖與色彩;給別人一點愛心,你也會感受到愛心的可貴和幸福;給別人一點快樂,你也會感覺到快樂的美好與充實。
3.即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)該“春蠶到死絲方頸;即使我們只是一片樹葉,也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”;即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀。
4.不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛;不是所有的喝彩者表達(dá)贊頌,就像不是所有的沉默都表達(dá)否定;不是所有的順從都表達(dá)虔敬,就象不是所有的反對都表達(dá)憎惡;不是所有的順利都表達(dá)成功,就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸。不是所有的伙伴都是朋友,就象不是所有的對手都是敵人;不是所有的堅持都表示頑強,就象不是所有的放棄都表達(dá)懦弱。
5.在實現(xiàn)人生目標(biāo)的途中,我們不要希望今天剛抬腿,明天就能到達(dá)終點;今天剛栽下一棵樹,明天就能結(jié)出果實;今天剛讀書,明天就成才。
6.我若是鮮花,就用我裝點世界;我若是一絲風(fēng),就用我拭去煩憂;我若是一片葉,就用我遮擋炎日;我若是一縷光,就用我照亮前程!
7.讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花,一次適時的看望是一朵花,一次及時的電話是一朵花,一個親切的微笑是一朵花。
8.按照前半句的形式續(xù)寫句子,(注意句式及修辭)繁花是春天的笑臉,陽光是夏日的歡唱,落葉是秋天的嘆息,飛雪是冬天的舞步。
9.人生的路,無需做過多的準(zhǔn)備。只有啟程,才會到理想的目的地;只有拼搏,才會成功;只有播種,才有收獲。
10.生命像火焰,火在舞蹈,那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。生命像大海,海在呼嘯,那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。
11.大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
12.成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造去開拓,要用汗水去澆灌。友誼要用真誠去播種,要用理解去呵護(hù),要用熱情去澆灌。
13.人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠(yuǎn)益清。人們都愛春天,愛她的風(fēng)和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。
14.如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng),我將吹走世間的塵埃。如果我是春雨,我將滋潤人們的心田。
15.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。我不是矗立在廣場中央的高大石像,而是矗立在廣場中央的高大石像——為繁忙的交通運輸獻(xiàn)上全部的力量。我不是一條奔騰的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。
16.貪婪是靈魂的蛀蟲,侵蝕了多少善良的本性。懶惰是精神的蝥賊,偷走了多少寶貴的青春。
17.太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語,卻展示出廣博。青春無語,卻煥發(fā)出活力,鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳,春雨無語,卻滋潤著大地。
18.春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野;她伴著浙瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙、她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童、她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家。
19.思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明,思念使女詞人瘦過黃花,思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境,思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng),相顧無言淚千行,思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸,思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園,思念使詩仙舉頭望明月,思念使香山居土憶江南春來江水。
20.仿照下列句式,寫一段話。風(fēng)從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過,留下深深的腳。簧邙潖奶炜诊w過,留下串串歡韻;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么?
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總