教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能識(shí)別單詞enough ，give ，every ，everyone ，them ，careful并能書寫單詞enough ，careful。

　　2、能口頭運(yùn)用 There are enough pencils.描述數(shù)量是否充足。

　　3、學(xué)會(huì)分配物品數(shù)量。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能識(shí)別單詞enough ，give ，every ，everyone ，them ，careful并能書寫單詞enough ，careful。

　　2、能口頭運(yùn)用 There are enough pencils.描述數(shù)量是否充足。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　書寫單詞enough ，careful。

　　教學(xué)方法：

　　角色互換，購物表演，兩人活動(dòng)，做游戲。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)。CD光盤。多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、 熱身復(fù)習(xí)

　　教師播放學(xué)生在Module 4中學(xué)習(xí)的英語歌曲，學(xué)生跟錄音唱，邊唱邊跟著老師一起作相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【設(shè)計(jì)意圖：伴隨著歌曲中出現(xiàn)的mine 、yours 、his 、hers 、theirs 、ours等名詞性物主代詞，加入相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作，以此創(chuàng)設(shè)英語氛圍，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】

　　2、 課文導(dǎo)入

　　教師播放錄音，學(xué)生畫畫，然后2人一組Pk ，用There be句型描述畫畫。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過畫畫、PK環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提前滲透了There be 句型�！�

　　二、教學(xué)達(dá)標(biāo)

　　A．創(chuàng)設(shè)情境，引出目標(biāo)語句

　　師提問：Open your pencil boxes.

　　How many pencils are there in your pencil boxes？

　　Are there enough pencils for you？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes，there are enough.

　　板書：There are there are enough..并用彩筆突出單詞 “enough”。再張貼單詞卡片“enough”。

　　【設(shè)計(jì)意圖：直截了當(dāng)、簡單明了地把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)在一定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生心里明白這節(jié)課要學(xué)什么�！�

　　B．學(xué)習(xí)課文。

　　播放第一遍錄音：學(xué)生聽錄音，看圖片，說說畫中的人物之間發(fā)生了什么。

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生邊聽錄音邊觀圖，對(duì)課文有一個(gè)初步的印象。】

　　播放第二遍錄音：學(xué)生勾出沒有學(xué)過的生詞或短語，小組交流，匯報(bào)達(dá)成共識(shí)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：放手把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，學(xué)生能自行解決的和小組能解決的老師不講，爭取有效課堂�！�

　　播放第三遍錄音：讓學(xué)生帶著問題邊聽邊思考。

　　1、How many pencils did Ms Smart buy yesterday？

　　2、Are there enough pencils？

　　3、How many pencils are there in the blue box？

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問題理解課文，避免了學(xué)習(xí)的盲目性和無目的性，再通過小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。】創(chuàng)設(shè)情境。

　　師問：How many children are there in our class？

　　引導(dǎo)回答：There are sixty-eight children in our class.

　　接著問：How many chairs are there in our class？

　　模仿回答：There are sixty-eight chairs are there in our class.

　　師問：有足夠的椅子嗎？ 有的話英語怎樣說？

　　【設(shè)計(jì)意圖：引出There are…句型重點(diǎn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到熟練掌握�！�

　　C：學(xué)習(xí)活動(dòng)3。

　　小組模仿A、B、C句型，說一說其他三幅圖。

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)揮群體力量，組內(nèi)互助，組間競爭，創(chuàng)設(shè)一種比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氣氛�！�

　　三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

　　1、出示單詞卡片。

　　2、出示圖片，用There are enough.表達(dá)。

　　四、Homework.

　　當(dāng)一個(gè)小小的翻譯家，讀給自己的爸爸媽媽聽。